小班数学优质课教案及教学反思《大商场》.docxVIP

小班数学优质课教案及教学反思《大商场》 一、教学目标： 1. 让学生能够通过对数学问题的思考和解决，积累数学知识和技能。 2. 提高学生的口算水平和思维能力，使其能够在实际生活中灵活应用所学知识。 3. 营造积极的学习氛围，增强学生对数学学习的兴趣和自信心。 二、教学准备： 1. 准备一些小玩具和道具，如钞票、计算器等。 2. 准备黑板、白板、PPT等教具。 3. 准备学生名字卡片。 三、教学过程： 1. 导入 教师将一些小玩具和道具放到桌子上，让学生猜测商场里有哪些东西，如果有钞票、计算器、购物袋等，让学生说说这些用品在商场里有什么用。 2. 提问 教师在黑板上写出一个问题：“商场里有两个店铺，A店每个月能卖出5000元商品，B店每个月能卖出3000元商品，问两个店铺每个月能创造多少收入？”让学生思考，看看能否想到解决该问题的方法。有学生说出加法，有学生说出乘法，让学生发表自己的意见。最后由教师带领学生一起用乘法来计算，正确得出答案：A店每个月能创造5000元收入，B店每个月能创造3000元收入。 3. 引入 教师将学生名字卡片分发给每个学生，让他们模拟商场老板，确定自己开一家店铺，商场里搞促销活动，跟其他店铺竞争。教师提出以下问题：你的店铺每月销售额是多少？如果促销活动价格为原价的八折，你的店铺会赚多少钱？教师引导学生动手在黑板上进行计算，互相比较，看看谁的计算方法更简单。 4. 练习 教师将学生分为两个小组，让每个小组选举一名队长，其他成员待在自己小组的位置上。每个小组有一个盘子和各种小玩具，两个小组同时进行以下游戏：“购物车比赛”，每个小组将小玩具放到商场的购物车里，最后看两个小组各买了多少东西。教师再提出一个问题：如果每个玩具的价值是2元，那么两个小组一共花了多少钱？学生可以用加法、乘法等方式，求出答案。 5. 总结 教师向学生总结今天的学习内容，对于已经掌握的知识进行强化。同时，鼓励学生运用所学知识，在班里或日常生活中多多实践。 四、教学反思： 1. 教学方法灵活多样。本节课采用了导入、提问、引入、练习和总结等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握所学内容。通过模拟商场的情景，学生们深入理解了乘法和加法的概念及应用。 2. 培养学生解决问题的能力。在课堂上，教师通过提出问题和启发式的引导，让学生自主思考、发挥想象，培养学生解决问题的能力。通过“购物车比赛”游戏，提高学生口算水平和思维灵活性，让学生更好地将所学知识应用到实际生活中。 3. 及时反馈和评价。教师鼓励学生间相互竞争，及时反馈学生的表现和进步。在练习环节，教师可以以组的形式比较学生的表现，让学生身临其境地体验商场的竞争环境，激发学生的学习兴趣。