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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿认识元旦教案3篇 幼儿认识元旦教案1 　　预备：  　　布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。  　　过程：  　　一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室  　　“小伙伴，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。  　　“哇，小兔子家装扮得这么美丽，你知道吗？”幼儿开展想象，自由猜想。  　　二、讲故事，向幼儿简约介绍元旦的名称及简约意义。  　　故事大意：小兔子一觉醒来，发觉自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家装扮得这么美丽？”妈妈耐烦地翻开日历的第一页说：“由于从今日开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今日，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们四周的每一个人都长大一岁了。”  　　“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多快乐呀！”好伙伴在一起唱歌、跳舞、做游戏。  　　提问：  　　1、小兔子家为什么装扮的这么美丽？  　　2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么快乐？  　　三、游戏操作活动《贴窗花》  　　“小伙伴，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！” 幼儿认识元旦教案2 　　一、活动总目标：  　　1.通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。  　　2.能以积极开心的心情投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。  　　3.继续学习用多种美术材料制造性地表现新年的特征。  　　4.学唱有关新年的歌曲，感受新年的喧闹气氛。  　　5．能正确数出每幅图里的几何图形，并用自己的方式进行记录，感受图形的组合、改变。  　　二、第一周活动目标：  　　1、初步了解诗歌内容，知道新年的非常意义，体验新年给人们带来的欢乐。  　　2、初步学会热忱、主动地款待小客人。  　　3、学习向上挥臂投掷，并会敏捷地躲闪。  　　4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。  　　5、学习按图形片的颜色、外形、大小等特征进行多次分类。  　　主要活动内容：  　　活动一：新年〔语言〕活动二：欢乐的假期〔综合〕活动三：学会热忱接待客人〔社会〕活动四：打雪仗〔体育〕活动五：做贺卡〔美术〕活动六：咚咚锵〔音乐〕活动七：分家家〔数学〕活动八：分礼物〔数学〕活动九：我长大了〔社会〕活动预备：  　　1、每个幼儿预备自己上小班和上中班时的照片各一张。  　　2、每人一张白纸，各种外形的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的美丽图片，写好新年欢乐的横竖纸条。  　　附：诗歌新年我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船翱游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是欢乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。 幼儿认识元旦教案3 　　教材分析：  　　本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本事。活动重难点：是让幼儿积极参与园内的各项活动，培育幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的技能。  　　一、活动目标：  　　1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。  　　2、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间同等、融洽的亲情关系  　　二、活动对象：小班全体幼儿和参与活动的家长  　　三、活动时间：年12月31日上午9：00  　　四、活动预备：  　　1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。  　　2、每名幼儿预备一句祝愿的话。  　　3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作  　　4、磁带、录音机及幼儿的礼物  　　五、活动过程：  　　〔一〕、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室