《语文百花园二语海畅游》教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 《语文百花园二语海畅游》教学设计 《语文百花园二语海畅游》教学设计 一、教学要求： 1.借助偏旁识记生字。 2.认识表示动作的词。 3.读句子，体会非常，保护的意思，并练习造句。 4.初步练习运用逗号、感叹号和句号。 二、教学重点、难点： 1.重点：(1)发现偏旁表义的构字规律，借助偏旁识记生字。 (2)在词语中认识表示动作的词。 2.难点：练习用非常保护造句。 三、教学时间： 一课时。 四、教学准备： 多媒体课件或挂图，词语卡片。 五、教学过程： (一)激趣导入： 课件出示：语文百花园 今天老师带你们到语文百花园走一走，看一看。 (二)汉字真有趣 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 1.课件出示花坛。 姐、妹、妈、奶 蝌、蚪、蚂、蚁 打、抬、护、挂 狼、狮、狐、狸 你们看，前面是美丽的大花坛，快进去看看!谁看到什么有趣的 现象?(花上有字) 2.读字，说出每组字的偏旁。 (1)你们小声读一读这些字，发现什么了? (2)指名读，说说每个小花坛里的字是什么偏旁。 (3)四人小组合作学习。 先读读每一组字，再讨论偏旁与字义的关系。 (4)集体学习。 师生共同总结偏旁与字的关系。 ①姐、妹、妈、奶都是女，这些字跟女人有关。 ②蝌、蚪、蚂、蚁都是虫，这些字跟昆虫等动物有关。 ③打、抬、护、挂都是扌，这些字跟动作有关。 ④狼、狮、狐、狸都是犭，这些字跟兽类有关。 (5)拓展。 说说还有哪些字的偏旁与字义有关。 (6)总结： 很多汉字的偏旁是表示字的意思，我们可以借助偏旁来识记生字。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 课件出示P34第一题中小女孩和她说的话：借助偏旁想字义。这 种识字方法真好。 请你们看看这位女同学是怎么说的?谁来读读。 (三)读词语，说一说。 1.课件出示一片树林。树干上写着第二题中的词语。 请大家往前走。前面有一片树林，快看看树杆上有什么?(树杆上 有很多词语。) 2.小老师教读词语。 谁能带大家读读树干上的词语。 1.课件出示P34第二题中的小男孩和他说的话：我发现 ①指名读小男孩说的话。 ②自由读词语，然后用笔在第一个字下面点点。 2.小组合作学习。 一个同学读第一个字，其他同学读后面的字。然后说说发现了什 么? 3.小组汇报，教师小结。 小结：第一个字是表示动作的词，后面两个字是表示什么的词， 两个词连起来表示干什么。 4.做找朋友游戏。 把每一词组中的动词和名词拆开，让学生找朋友。 5.拓展训练。 分小组说出这样的词语，看谁说得多