第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌+》知识点梳理 统编版语文八年级下册.docxVIP

《茅屋为秋风所破歌》知识点梳理 一、文学常识 1、创作背景 此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月。公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。 2、 体裁： 歌行体 我国古诗的一种体裁，古代乐府诗的一体。音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，形式富于变化。宋代姜夔《白石诗话》:体如行书曰行，放情曰歌，兼之曰歌行。 3 、作者： 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。 759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。 杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。 二、 主要内容 1 、叙事、描写（三幅画面） （ 1 ） 秋风破屋，卷走茅草。 （痛惜、焦急） （ 2 ） 群童偷茅，诗人叹息。 （愤懑、无奈） （ 3 ） 秋雨漏屋，彻夜难眠。 （愁苦、忧思） 2 、议论、抒情：忧国忧民、济世情怀。 (坚定、悲壮) 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 三、 思想感情 诗人由茅屋被风雨袭击的遭遇，生发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 1、忧国忧民之情：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家，表现了诗人的忧国忧民之情。 2、推己及人、兼怀天下：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 直抒胸臆，推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，体现出诗人兼怀天下的博大胸怀。 四、 艺术手法 1 、 表达方式的运用： （1）记叙了个人的不幸遭遇，描写了秋风破屋、群童抱茅、秋雨湿屋三个典型画面。为下文议论和抒情作铺垫。 （2）结尾议论、抒情，推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，体现出诗人兼怀天下的博大胸怀，升华了诗歌主题。 2 、 “沉郁顿挫”的诗风 沉郁顿挫指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。 一般认为，所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；所谓“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关，顿挫则与作品的表现技巧有关。 （ 1 ）诗的前三节是写实式的叙事，情绪含蓄压抑。最后一节是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。 （ 2 ） 前三节的层层铺叙，为最后一节的抒情奠定了坚实的基础，完美体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。 五、 语言赏析 1 、 修辞角度 （1）拟人：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 运用比拟手法， 形象地秋风吹破茅屋的情形，表现出秋风声势之盛，威力之大。 （2）比喻：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 运用比喻手法，把被子比作铁，把雨比作麻，形象写出了被子破烂冰冷、屋漏湿冷，表现了诗人生活的贫穷困苦。 2 、 炼字角度 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 飞、渡、挂、飘转等一系列动词，形象生动地写出了茅草漫天飞舞、无处不在的景象，侧面表现了秋风猛烈肆虐的特点。 3 、 描写 （1）描写恶劣天气： ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 运用比拟手法， 形象地秋风吹破茅屋的情形，表现出秋风声势之盛，威力之大。 ②茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 飞、渡、挂、飘转等一系列动词，形象生动地写出了茅草漫天飞舞、无处不在的景象，侧面表现了秋风猛烈肆虐的特点。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 描写风定云起、天色昏暗的情景，给人以大雨将至的压抑感，烘托出诗人内心的忧愁凄苦。 （2）描写生活环境： 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 运用比喻手法，