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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 The greedy words corrupt the gentleman, and the cold arrow shoots the hero to death.通用参考模板（页眉可 删） 蝙蝠和雷达教案 4 篇 蝙蝠和雷达教案 篇 1 教学目标： １.认识 7 个生字，正确书写 12 个生字和“蝙蝠、横七竖八” 等词。 ２.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与 蝙蝠探路之间的联系。 ３.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 ４.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集 与处理能力。 教学重点和难点 １.教学重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。 是如何发现了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿 生创造而为人类造福 的。 ２.教学难点 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 对蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理，只是 文字表述，总是比较抽象，宜用电教手段，实施直观教学，使抽 象的原理讲述变成直观的形象演示。 教学准备： 蝙蝠、雷达的图片，仿生学资料，生字卡片 教学时间： 二课时 第一课时 教学目标： ２.朗读课文，能把握课文主要内容。 教学过程： 一、引入课题 （出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识图片上的事物 吗？是 （蝙蝠和雷达）谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和 雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们一 块儿来学习 11 课。（生读课题） 二、初读课文，了解大意 １.自读课文，排除字词障碍； 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 ２.师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、荧” 的读音； ３.自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？ ４.生反馈，并要求学生说出归纳的方法 ５.师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、也可 用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。 三、生自主学习 1.请学生自读第三自然段，找出关联词，说说从这个关联词 懂得了什么？文中有什么疑问，请练习疑问句的读法。 2.科学家做了几次实验？每次实验的方式是怎样的？结果 如何？又得出了什么结论呢？请自读四、五自然段，用自己喜欢 的阅读方式解决以上问题。你可以通过填表，也可以通过在书上 作符号的形式找出答案。 3.生交流自读情况。 4.请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。 5.从 “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行 的秘密”的这句话中，你体会到什么？从哪些词体会到的？ 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 是啊，科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易，费了 不少功夫，那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢？我们下节课继续学 习。