语文一年级上册《雨点儿》教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 语文一年级上册《雨点儿》教案 执教者 代迪 学科 语文 班级 课题 《雨点儿》 时间 1.会认“彩、半”等 12 个字，会写“问、有”等 5 个字，认识三撇、穴宝盖、立 刀旁 3 个偏旁。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 教学重点 重点：识字、写字，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 教学难点 难点：读准多音字“数、长”的字音；会写“有、从”。 教学准备 课件、生字卡片。 教学流程 学生活动 行为习惯培养 一、情境导入，揭示课题 1. 课件出示雨点儿图片：同学们， 你们看这是什么？我们今天要一起学 习一篇跟“雨点儿”有关的课文，请大 家齐读课题《雨点儿》。（板书） 2. 师：多可爱的雨点儿啊!如果我们 把课题中的“点”和“儿”连起来，读 得快一些，就是在读“点”的时候把舌 头卷起来，就更好听了，这叫儿化音。 观察图片 大家一起读一读吧! 二、初读课文，自学生字 教学设计 1、读通课文，读准字音。 ①请你自由朗读课文，借助拼音把课文读 通、读流利。 ②圈出你不会的生字。 2、教师范读，请你仔细听一听你圈出来的 读课文 生字是怎么读的？ 3、自读、同桌读：会读了后把自己圈的地 方擦掉，表示又消灭了一个敌人。 4、抽读，学生评价，老师相机指导断句和 停顿。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 注意前鼻音：半、问、方 后鼻音：更、长 平舌音 “从、彩”，翘舌音 “数、出、 长” 注意读准多音字“数、长”，“数” 在本课中读“shǔ”，它还有一个读音“sh ù”，组词为“数学” “地方”中的“方”是轻声。 5、全班齐读。 三、整体感知，随文识字 (一)学习第 1 自然段 师：夏天的午后，天空突然乌云密布，紧 接着，就下起雨来了。大家读课文第一自 然段，边读边想：半空中，雨点儿在干什 么呢？（从云彩里飘落下来） 识字