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话题作文的审题立意
强化学生的审题意识,能够对话题做理性或哲学思考,明确写作的指向性,使文章立意深刻,
说理透彻。
1.体现针对性:结合学生习作中审题立意方面存在的问题,对症下药。
2.师生互动性:教师要启发学生思考,唐学生的思维处于最佳活跃状态;教师的点拨力求精
当与恰到好处。
一、 导入:
从学生习作存在的问题入手,引出本节课所要解决的问题。
二、 审题立意应注意的问题
A.1.解剖 “话题”,明确话题的内涵与外延 ——定 “义”、定 “域”
话题 “学会感恩”的审题:
①感恩(什么是 “感恩”,感 “谁”的恩)
②学会感恩( “谁”学会, “学会”的含义是什么)
2. 确定写作的目的性 ——定 “向”
结合话题 “学会感恩”分析
3. 学会用哲学思维方法分析问题
因果思维分析是最常用的分析方法①由果溯因
②由因求果。
结合话题 “学会感恩”分析
B.读例文,评析、讨论,实现理性认识与感性认识的结合。
例文 1:《匮乏的“感恩意识”》
例文2:《多一点感恩的心》
三、小结、练习
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