5《一个豆荚里的五粒豆》(第二课时).pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 5 《一个豆荚里的五粒豆》（第二课时） 同学们大家好，很高兴又和大家见面了。今天这节课我们将继续学习安徒生 的童话，一个豆荚里的五粒豆。上节课我们初读了课文，并且针对课文的内容提 出了许多有意思的问题，有的是针对课文的部分内容提出的，有的是针对全篇课 文的内容提出的。同学们都提出了哪些问题呢？让我们一起来回忆一下。 针对课文部分内容提出的问题，有被男孩当作子弹射出去时，五粒豌豆有怎 样的目标？豆子被青苔包裹起来，像“一个囚犯”，后来却长得很好，这是为什 么？母亲为什么称一只豌豆就是“一个小花园”？豌豆花开了，为什么“这一天 简直像一个节日”？针对全文提出的问题，有五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？ 题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么文章大部分内容都在写第五粒豆和小女 孩之间的故事呢？ 上节课我们一边读课文，一边解决 了第一个问题。这节课我们就继续在阅读 1 / 9 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 中思考，尝试解决其他的问题。如果在阅读的过程中，你产生了新的问题也很好， 请你及时提出啦。好啦，我们先来看看这个问题吧。豆子被青苔包裹起来，像“一 个囚犯”，后来却长得很好，这是为什么？请同学们默读 11 至 21 自然段，尝试 从文中找出答案。 请大家看文中的这句话。从这句话中我知道第五粒豌豆被青苔包裹起来，就 像是被困在牢笼里的囚犯，生长条件非常差，但是它就是在这样艰苦的条件下努 力地生长着，最后甚至开出了紫色的豌豆花。 这让我想起了这例豌豆一开始说的那句话，该怎么样就怎么样。作为一粒豌 豆，他认为就应该生根发芽、长叶开花，不论在什么条件下都应该这样。有了这 样的 目标，它即使生在裂缝中，即使被青苔包裹，也要努力生长，所以它越长越 好。 我们看同学们结合文章中的语句前后联系解决了这个问题。同时我们还在反 2 / 9 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 复的阅读中加深了对文章中句子的理解。正像同学们说的那样，该怎么样就怎么 样。这句话充分展现出这粒豆子的坚定与自信。他不怕任何困难，为了自己的目 标努力着。就是这样一粒豆子，由一个囚犯，后来竟然长成了一个花园。请同学 们快来找一找。文章中先后几次提到了这是一个花园，母亲又为什么称这一株豌 豆就是一个小花园呢？ 请同学们看这段话。母亲说你现在有一个小花园了。联系前文，我知道了， 小女孩身体虚弱，躺在床上已经一整年了，她不能出去，只能在家里躺着。这使 我想起有一次我生病了，在家里休息了三天，没有老师，没有同学，没有伙伴， 不能出去玩，简直太无聊了。再想想，这位小女孩躺在床上已经一整年了，她是 多么寂寞呀。这时有一株豌豆就在窗前生根，长叶，豌豆苗正好可以陪伴小女孩， 这也是母亲美好的愿望，她希望为女儿的生活增添一些色彩。 我们看这位同学由文中的小女孩联想到自己，又结合自己的经历和感受来体 会文章中人物的情感。这样的阅读方法非常好，你能将你感受到的通过朗读来表 达出来吗？让我们来试一试。 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小 豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是