观潮优质公开课获奖教学设计(精选15篇).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 观潮优质公开课获奖教学设计(精选 15 篇) 什么时候去看？到哪儿去看呢，课文中有一句话就告诉了我们观 潮的时间和地点，看谁找得最快？ 2 ．出示句子： 这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好 的地方 （1 ）这一天是指哪一天？这里又指哪里？据说可 换成什么词？ （2 ）探究：为什么这里是观潮最好的地方？（引导阅读资料袋） 3 ．自由读课文，读准生字新词，边读边想作者是按照怎样的顺 序写的？ 4 ． 自学检查 （1 ）生字新词 字音重点（多音字）：称为蒙蒙的薄雾 闷雷滚动 风号浪吼 字形重点：蒙 薄 罩 贯 （2 ）作者是按照怎样的顺序写的？ 板书 ：潮来前 潮来时 潮过后 （3 ）潮来前、潮来时、潮过后 ，钱塘江大潮像一个魔法师在变 魔术 ，你们发现钱塘江大潮发生了哪些变化 ？（初步感受 ） （三 ）学习第二自然段 1 ．我们先来看看潮来之前的情况吧。 自由读课文第二 自然段 ， 找出描写潮来之前人和江的词句。 2 ．潮来之前给你留下印象最深的是什么？（景美；人多 ；江面 平静 ） 3 ．说话练习 ：今年的观潮日又来了，盐官镇迎来了前来观潮的 各地朋友 ，如果你是一名中央电视台的播音员 ，你怎样介绍眼前的盛 况 ？ 4 ．总结 ：每年到钱塘江观潮多达几十万人 ，江潮来临之前 ，江 面是平静的，薄雾笼罩，几座小山若隐若现。在这么宁静的外表下竟 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 酝酿着一场撼天动地的江潮，大自然的力量真奇特啊！ （四）布置作业： 1 ．朗读课文。 2 ．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 第二课时 （一）听写词语 （二）批文入境，感悟奇观 1 ．读文 现在请大家认真读课文 3、4 自然段，看看课文是怎样把钱塘江 大潮这一天下奇观写具体的？可以边读边画出你喜欢的、感受深的语 句，还可以在旁边做批注。 2 ．品潮来之奇 （1 ）午后一点左右，你听，潮来了，那声音是怎样的？（闷雷 滚动）谁来学一学？这样的声音就叫闷雷滚动。 板书：闷雷滚动 （2 ）体会人声鼎沸：假如你就是钱塘江大堤的一名游客，听到 潮声来了，你会说些什么？做些什么？（跳着叫着，挥手喊着：潮来 了，潮来了） （3 ）刚才的场面可以用一个词语来形容 ：人声鼎沸。 （4 ）是啊，此时此刻 ，钱塘江堤人声鼎沸，什么时候又沸腾了 呢 ？ （5 ）品读重点句 ①过了一会儿 ，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线 ，人群又沸腾起来。 从早上开始 ，人们等啊，盼啊，一直等到午后一点左右， 人们终于把潮给盼来了。怎能不沸腾呢 ？大家快去看一看吧 ，你 看到了怎样的江潮？ 板书：白线 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐