小学数学青岛版六年级上册可能性教案.docVIP

小学数学青岛版六年级上册 可能性教课设计 教课目的 1、学生可以列出简单试验全部可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。 2、使学生可以对一些问题简单事件发生的可能性作出描绘。 3、培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]剖析问题，解决问题的能力。 4、在指引学生探究新知的过程中，培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]合作学习的意 识以及养成优异的学习习惯。 教课重、难点 1、使学生可以列出简单试验全部可能发生的结果，知道事件发可能性是有大小的。 2、可以对一些简单事件发生的可能性作出描绘。 教具准备 电脑课件、转盘、纸杯、白球、黄球、红球、盒子。 教课过程(本文来自优异教育资源网斐.斐.课.件.园) 一、激情导入，提示课题 同学们，你们课间喜爱做游戏吗？在游戏前如何决定谁先玩的呢？石头、剪刀、布这三种手 式哪一种最厉害呢？想和老师比试比试吗？假如老师和人们一同玩，你们以为有什么结果？学 生讲话（可能赢、可能输、也可能平）师生共同班几次，充分体验。 今日这节课我们就持续研究相关可能性的问题。（板书课题） 二、实验探究，学习新知 活动一：摸名片 1、学生制作自己的名片，注意写清姓名、性别、属相、班级、喜好、电话号码。 2、学生自读游戏规则（课件出示） 3、学生以小组为单位开始“摸名片”游戏，游戏后各组组长做好记录并统计结果。 4、集体沟通：汇总每小组的实验此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net数据。指引学生：经过察看这些数据，你发现了什么？为何摸出属牛的同学比许多，而摸出属鼠的同学比较少呢？5、结论： 有的小组属牛可能性大，有的小组属鼠可能性小。有的小组属牛和属鼠的可能性同样大。 6、这是为何？可能性的大小与什么相关系？小组议论。 7、学生举例：生活中哪些事情存在可能性的现象？ 活动二：抛纸杯 1、猜想： 纸杯抛向空中落地时有几种可能。学生独立思虑后回答。究竟谁说得对呢？我们一同来做个试验。 2、实验： 每个人重复抛5次，并把实验结果记录下来。 3、与伙伴说一说，可能出现哪几种结果并写下来。 4、结论： 纸杯抛向空中落到地面后可能出现三种状况：杯口向上、杯口朝下、躺在地面上。 活动三：摸球 1、出示盒子（里面两个黄球，一个白球） ①随意摸一个球，摸哪一种颜色球的可能性大。 ②分组实验加以证明。 ③小结：随意摸一个球，有2种结果，摸到黄球的可能性大，白球的可能性小。 2、再放入3个红球，会出现哪一种结果？摸到哪一种球的可能性大，哪一种球的可能性小，能摸 出黑球吗？ ①实验考证。 ②小结。 3、出示盒子（2个白球，2个黄球） 师：一次摸出两个球，可能出现哪些结果？小组议论并填表。 4、扩展练习： ①头几日老师在一个商场门口发现了这样一种状况：一个人手里拿着一个布袋，布袋里红、 绿两种玻璃球各5个，只要5角球就能玩一次，谁能在布袋里摸5次，摸5个红球或5个绿 球就奖赏5元钱，假如你在场你会不会去玩？为何？ ②学生模拟摸球游戏。 ③小结：在布袋中可以摸出5个红球或5个绿球可能性特别小，这不过生活中最简单的骗术， 在生活中还有很多林林总总的陷井，我们看破这些陷井的方法就是学好科学知识，用知识武 装我们的脑筋。 三、总结 这节课你有哪些收获？