部编一上语文《小书包》公开课教案教学设计【一等奖】.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 小书包 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）借助图文对照、汉字溯源、情境识字等方法，认识“书、 包”等6个生字，会写生字“书、本”两字，注意笔顺和关键笔画的 位置。 （二）学习正确、流利、有感情地朗读词语和儿歌，知道学习用 品的作用。 （三）积极参与学习活动，学习认真倾听，学习同桌合作，逐步 养成良好的读写习惯。 二、教学准备 （一）教具准备：教学课件和一支毛笔（实物）。 （二）学具准备：《语文课堂作业本》与《数学课堂作业本》。 三、教学过程 （一）揭示课题，学习生字 1.今天我们要学习的内容，题目叫作——《小书包》。（读好课题， 注意“书”翘舌音） 2.我们把两个生字新朋友请出来 。（出