8-1《梦游天姥吟留别》课件-2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

梦游天姥吟留别; 导入; 一个（ ）的李白， 写下了一篇（ ）的《梦游天姥吟留别》。;目 录;;李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，好击剑行侠。25岁离川，长期在各地漫游，饱览名山大川。天宝初曾因诗名供奉翰林，年余即赐金还山，离开长安。安史之乱中，因受牵连，流放夜郎。中途遇赦，后卒于当涂。;李白是继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌是以现实生活为基础而发出的时代强音。作品豪放飘逸，极富想象，巧用修辞。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 代表作：诗篇《蜀道难》《行路难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等；诗集《李太白集》等。;;生平大事;生平大事;生平大事; 清平调三首;生平大事;李白与杜甫;生平大事;话说李白;李白思想的复杂性;李白的诗歌;论世;梦游：说明内容的虚实。 天姥：所梦内容。 吟：古诗体式， 多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。 留别：说明本诗写作目的。另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》;题材;;朗读正音;朗读正音;;翻 译;文白对照;文白对照;文白对照;文白对照;文白对照;（一）1、入梦的原因是： 2、由现实转入梦境的过渡句是： 3、由梦境转入现实的过渡句是： 4、揭示全诗主题（即诗眼）的两句诗是：;初读诗歌 整体感知;解 梦;;;;;;;梦境;3、简要分析梦境中各个画面的意境特点和诗人情感。; 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。;思考： 1、“一夜飞度”中的“飞”表现了什么？;; 脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。;谢公屐;思考： 1、“迷”“倚”“忽”等词表现了什么？; 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。;思考： 这段景色描写在表达上有什么作用？; 洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。; 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。;梦醒 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。;月夜渡湖;（三）梦后 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿表崖间，须行即骑访名山。 ;本诗的“梦境”，评论界说法不一；有人认为是美梦，是积极的；有人认为是噩梦，是消极的，也有人认为是美梦与噩梦的矛盾共同体。你怎么看?;;;细读课文 品味鉴赏;思考： 诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？ ;; 一个（ ）的李白， 写下了一篇（ ）的《梦游天姥吟留别》。;;;;拓展延伸