小学的数学青岛版五年级的上册--教案-平移与旋转.docVIP

小学数学青岛版五年级上册 平移与旋转 教课目的: 1、进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向 平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 2、能在实质情境中，认识顺时针方向和逆时针方向，初步领会图形旋转的 中心、方向、和角度这三个基本因素。 3、能经过实物操作以及与伙伴合作沟通，逐渐学会在方格纸上把简单图形 旋转900，进一步发展学生的空间观点。 教课要点：进一步认识图形的平移的旋转。 教课难点：用平移和旋转方法设计简单图案。 教课过程： 一、平移。 1、我们从前学习过平移和旋转，你能谈谈生活中哪些物体运动时属于平移，哪 些属于旋转？ 2、仔细读信息窗2的6幅图片，你能提了出什么问题？ 你以为这6幅图中，哪些是用平移的方法获得的？ 3、仔细读课本例题图：（5个小正方形的图案） 如何用平移的方法获得这个图案呢？你能把中间的正方形平移到左上方吗? 温馨提示：先向哪儿移、再向哪儿移。 集中沟通：如何才能把中间的正方形平移到左上方？ 先向左平移格，再向上平移格，或许先向上平移格，再向左平移格。 温馨提示：（1）平移时要选用一个点或一条边，以此为基准数格平移。 （2）为了清楚地表示平移的结果，我们能够把平移过程中画出的 图形用虚线画，平移的最后结果用实线画。 4、方才你学习了对于平移的方法，你都学会了吗？ 二、旋转。 1、生活中有好多旋转的现象，你能举例谈谈吗？ 2、汽车经过收费站时，交费后，收费站道口的转杆就会翻开，汽车通事后，转 杆封闭。 转杆的翻开和封闭就是生活中的现象 3、转杆在翻开和封闭的过程，你发现有什么异同点？ 同样点：一是在转杆翻开和封闭的过程，转杆下端的点是固定不动的，这是旋转 的中心；二是转杆翻开和封闭的角度同样，都是90°。不一样点是转杆翻开和关 闭，旋转的方向不一样，正好相反。 4、温馨提示：与时针旋转方向同样的是顺时针旋转，与时针旋转方向相反的是 逆时针旋转。 1）钟面上，时针从12转到3，你能谈谈时针是如何转的吗？ 时针（顺、逆）时针转了90°。从6到3，时针（顺、逆）时针转了90° 2）你能差别出顺时针旋转和逆时针旋转的方向吗？ 顺时针逆时针