桂美2011版二年级美术上册《泥板上的画》教案及教学反思.docxVIP

桂美2011版二年级美术上册《泥板上的画》教案及教学反思 教案 目标 通过本课学习，学生能够掌握以下技能： 了解泥板画的基础知识； 学会使用泥板和泥刀进行创作； 领会泥板画的魅力； 提高学生的审美和创造力。 内容与方法 （一）教学内容 本节课的具体教学内容如下： 1.泥板画的基础知识； 2.泥刀的使用方法； 3.泥板画创作方法。 （二）教学方法 1.小组探究法； 2.多媒体展示法； 3.教师指导法； 4.学生自主创作法。 1.小组探究法 1.教师将泥板和泥刀分配给8个学生组，每组2人； 2.教师将泥板上的画做为课堂开始的热身活动让孩子们轮流猜测画的名称，介绍这个画的故事； 3.老师介绍如何使用泥板和泥刀进行画刻的方法，然后让学生们探究创作过程； 4.教师针对学生的创作过程进行指导和展示。 2.多媒体展示法 教师通过图片和视频的方式让学生了解泥板以及泥板画的相关知识。 3.教师指导法 1.教师通过现场演示，教学手册以及课堂讲解的方式让学生了解泥板画的创作方法； 2.教师针对不同阶段的创作过程进行指导和辅导。 4.学生自主创作法 1.教师在介绍泥板画后，让学生自主创作作品； 2.教师根据学生的创作过程和成果进行辅导和指导。 教学过程 （一）教师引导 1.学生们围绕泥板画的名字讨论，介绍这个画； 2.教师通过多媒体展示和现场演示，让学生掌握泥板画的创作方法； 3.教师针对不同阶段的创作过程进行指导和辅导，激发学生们的创意和创造力。 （二）学生创作 1.学生自主创作，发挥个人的创意和创造力； 2.学生提前准备好需要的创作工具和材料； 3.学生们在老师的指导下完成作品。 （三）校内展览 1.学生们完成作品后，教师安排校内展览，将学生的作品公之于众； 2.学生们在教师的指导下对展览中的作品进行讨论和交流。 教学反思 本节课以小组探究、多媒体展示等多种教学方法，让学生更好地了解了泥板画的相关知识和创作过程。在教学中，老师通过引导，让学生自主创作，不仅培养了学生的创意和创造力，还锻炼了学生的团队合作精神。 在教学过程中，需要注意以下问题： 1.严格要求学生的安全意识； 2.注意学生创作时的操作流程和规范要求； 3.采用多种方式教学，注重让学生从不同的角度了解泥板画的知识； 4.在创作过程中，老师要发挥指导作用，同时也要尊重学生的独立思考和创意。 总之，本课让学生从实践中获得了创作体验，加强了学生们的审美和创造力，也让学生更好地了解了泥板画的魅力。