桂美2011版六年级美术下册《摄影取景》教案及教学反思.docxVIP

摘要 本文介绍了桂美2011版六年级美术下册《摄影取景》的教案和教学反思。教学主要分为三个部分：第一部分介绍了摄影艺术的基本知识和常见概念，第二部分讲解不同的摄影取景技巧，第三部分学生实践，拍摄照片，并进行互相点评和总结。通过本次教学，学生们不仅学习了摄影知识和技能，还提升了自己的审美能力和创造力。 教学目标 1.了解摄影的基本知识和常见概念 2.掌握不同的摄影取景技巧 3.学生通过实践，拍摄照片，并进行互相点评和总结。 4.提升学生的审美能力和创造力。 教学过程 教学步骤 第一步：导入 1.引入今天的主题：摄影取景。 2.向学生介绍摄影的基本概念和知识。 第二步：讲解 1.介绍摄影中常见的光线、色调和构图等概念。 2.介绍不同的拍摄角度和取景方式。 3.讲解如何利用画面元素进行构图。 4.讲解如何运用光线和色彩来表现主题。 第三步：实践 1.让学生出去进行实地拍摄。 2.学生自由构思并选择拍摄的主题，学生可以选择人物、景物、动物等各种元素作为主题。 3.要求学生按照摄影取景技巧进行拍摄。 第四步：点评和总结 1.教师要求学生将自己拍摄的照片展示给其他同学，学生进行互相点评。 2.教师带领学生总结今天学习的内容。 教学重点和难点 最大的难点在于如何让学生在短时间内掌握摄影的基本知识和技巧，在实践中进行创造性的运用。因为学生对摄影这一领域并不是很熟悉，需要教师手把手地教学和指导。 教学方式 本次教学主要采用讲解、实践、点评和总结相结合的方式进行。因为讲解可以增加学生的知识储备量，实践可以让学生感受到摄影的美妙之处，并进行实际运用，点评和总结可以帮助学生发现自己的不足之处，并提高自己的创造力。 教学反思 本次教学效果不错，学生们积极参与，积极思考，并在实践中有了创新和突破。通过本次教学，学生们不仅了解了摄影的基本知识和技术，还掌握了不同的摄影取景技巧，并提高了自己的审美能力和创造力。 但是，在教学过程中，我发现了一些问题。首先，学生的设备不太好，很多学生使用的是低端手机进行拍摄，画质不是很好。其次，学生对摄影的理解还比较浅显，需要在后续的教学中不断强化。最后，对于学生的点评和总结，我应该更加关注每个孩子的表现，并帮助他们找到自己的不足之处，提高学生的自我认识和成长。 总体而言，本次教学还算不错，但在之后的教学中还需要有更多的改进和提高，让学生在摄影中有更多的收获和进步。