幼儿园小班教案《鱼》含反思.docVIP

幼儿园小班教课设计《鱼》含反省 小班教课设计《鱼》含反省合用于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿试试认识鱼与人们及其余动物之间的关系，认识鱼的外形特色和生活习惯，喜爱小鱼，主动参加实验探究，快来看看幼儿园小班《鱼》含反省教课设计吧。 活动目标 认识鱼的外形特色和生活习惯，喜爱小鱼。 试试认识鱼与人们及其余动物之间的关系。 主动参加实验探究。 在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。教课要点、难点 本次活动要点在于发现认识鱼的特色和习惯，难点是 认识鱼与人们和其余动物之间的关系。 活动准备 实物毛毛雨每组一条，鱼食。挂图《水里游的鱼》。操作卡。 活动过程 一．游戏引入 老师：今日老师要给大家变一个魔术，请小朋友闭上眼睛，——看看我变出来了什么？ 幼儿自由观看毛毛雨激发幼儿学习兴趣。 二察看毛毛雨特色 老师发问：1.鱼缸里是什么？认真看看小鱼是什么样子的？2.鱼生活在哪里？吃些什么？3.你们知道鱼的肚子里有什么？4.鱼是如何游的如何吃东西？5.鱼假如生活在脏水里会如何？ 三指引幼儿议论：小鱼与人们生活和其余动物之间的 关系 发问：你喜爱吃鱼吗？你吃过什么鱼？动物吃鱼吗？ 你知道哪些动物吃鱼？ 老师小结：鱼肉营养丰富，吃了能让我们身体更健 康！还有其余动物也要吃鱼，如鸭子鲸鱼鳄鱼等。鱼要生活在洁净的水里，因此小朋友不可以往水里丢脏东西。 四操作活动 幼儿看操作卡，指引幼儿察看图上毛毛雨的不一样特色，让幼儿从颜色外形长进行分辨。而后说出是什么鱼。 五延长活动：游戏“小鱼游来了” 让幼儿到户外游戏，感觉小鱼游的快乐！ 教课反省 就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评论。 从实行成效来看，拟订的目标适合本班幼儿，针对幼儿平常对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。 内容方面：内容上有年纪适合性和兴趣性的特色。小班的幼儿，在生活中和电视里常常会见到小鱼，对鱼其实不陌生，但他们都未曾认真察看，本次活动中，让孩子们静距离的接触小鱼，大大激发了他们对毛毛雨的兴趣！ 教师的表现方面：教师教态自然语言生动，能浑身心投入活动中，能实时关注幼儿的需求。教课策略上有长处 也有不足，不足之出在于在本次活动的要点上，我在提到“你们知道鱼肚子里有什么吗？”这个问题是，没有赐予实时指引。致使孩子们对我的问题没有兴趣，而去摆弄自己的鱼。还有在难点上用时过多。 幼儿方面：本次活动总的来说幼儿的兴趣很浓，踊跃性很高，实物小鱼充分激发了幼儿的兴趣，幼儿们主动察看小鱼，踊跃活跃的讲话议论，很好的发挥了幼儿在活动中的主体作用。 小百科：鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的海洋和大洋。