幼儿园小班教案《身体歌》.docVIP

幼儿园小班教课设计《身体歌》 小班教课设计《身体歌》合用于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿能按简单的节奏发出声音，试试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园小班《身体歌》教课设计吧。 活动目标： 1、试试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 2、能按简单的节奏发出声音。 3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 4、幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。 活动重难点： 发现自己身体能够制造声音，体验“身体唱歌”的乐 趣。 指引幼儿在自己身上找寻声音。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿玩过“找部位”的游戏。 2、活动资料准备：节奏谱一张，一段节奏感强的音 乐。 活动过程： 一、导入活动 游戏“找部位”。借助游戏中的动作，指引幼儿进一步加深对身体各部分的认识。 师：今日，老师要和小朋友玩一个《找部位》游戏，小朋友想不想玩？我们唱到身体的哪个部位时，就连忙用小手把它指出来，老师看看谁最聪慧！ 二、找寻身上的 声音 1、师：“小朋友，你们可真棒呀！能用小手指出我们 身体的这么多部位！此刻请你们闭上眼睛，认真听！”幼 儿闭眼，教师拍手。 师：“听到什么声音了？” 幼：“拍手的声音。” 师：“这类声音是老师拍身体的哪一部散发出来的？”幼：“拍手。” 师：“老师拍手能够发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗？” 2、从教师的找寻声音中，让幼儿自主地去试试、探究，体验声音给大家带来的快乐。 师：“小朋友，方才我们用手拍出了好听的声音，此刻大家想想我们还可以用身体的哪个部位发出声音呢？” 3、请2-3名幼儿演示自己找寻的声音。“想好了吗？谁来表演一下？” 4、幼儿跟教师，模拟一些风趣的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发“p”的声音等。 5、小结：本来我们的身体能够发出这么多风趣的声音。 老师这里还给小朋友带来了一幅图片呢！ 三、我的身领会唱歌 1、出示节奏谱，按节奏分别念一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。 2、我们用身体来唱一首歌吧！教师轻轻播放一段节奏高兴的音乐，幼儿随着音乐节奏用身体发出声音。再次播放音乐，幼儿换一种方法让身体唱歌。 3、请幼儿听音乐用自己喜爱的方法让身体唱歌。 四、小结 今日，我们用身体发出声音的游戏好玩吗？本来，声音无处不在。除了我们今日玩的在身体上找声音，在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上都能找到好多的声音，此刻我们一同到外面去找找声音吧。 小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织组成的整体；健康情况。