幼儿园小班教案《运动滚皮球》含反思.docVIP

幼儿园小班教课设计《运动滚皮球》含反省 小班教课设计《运动滚皮球》含反省合用于小班的体育主题教课活动中间，让幼儿在教师的语言提示和自己的试试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕阻碍物滚球的方法，在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《运动滚皮球》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕阻碍物滚球的方法。 2、在教师的语言提示和自己的试试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法。 3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚 到终点，体验游戏的快乐。 4、提升动作的协调性与敏捷性。 5、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、踊跃向上的优秀质量。 活动准备： 1、皮球人手一只。 2、系上丝带的椅子六把。 活动过程： 一、音乐游戏大皮球。 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。 二、学习直线滚球和饶阻碍滚球。 1、试试把球从起点直线滚到终点直线。 教师：今日，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的眼前向来滚到红线那边，小朋友你能帮助它们吗? 幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师四周。 (3)教师：你们感觉皮球如何才能滚得又快又稳? 教师总结：小朋友要随着皮球往前跑，并且滚球时不可以用劲太大。 幼儿再次试试把皮球从起点滚到终点。 2、滚球绕阻碍。 教师：这一次皮球想到大树那边去绕一圈再回来， 你们想一想看该怎么从椅子那边绕回来呢? 教师总结弄法：把皮球向来滚到椅子那边，再从有丝带的一边绕回来。 幼儿进行滚球绕阻碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。 三、游戏跺皮球。 1、解说游戏弄法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不可以遇到其他小朋友。 2、幼儿展开玩躲皮球的游戏。 3、指引幼儿把自己的皮球扔进筐子里，而后，率领全部幼儿坐在花坛边或场所旁跟从老师的口令做放松腿部的动作。 幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕阻碍物滚球的方法。大部分幼儿能掌握，平常不肯着手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。 活动反省： 本次活动依据小班年纪特色，采纳幼儿喜欢的球来进行活动，在活动中让幼儿经过自己的实践探究，使不一样 能力的幼儿在原有水平上都有所提升，达到了教师预期的教课成效和必定的身体锻炼。可是，我们在活动中也能够看到在滚球的过程中孩子对直线滚球掌握较好，在转弯的过程中简单出现跑球现象;还有就是在滚球绕大树s形走时控制球方面还要提升，减少撞倒大树的现象。总之 本节课孩子在欢笑、汗水中领会了体育活动带来的非常快乐! 小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。 一般为儿童玩的玩具。