幼儿园小班教案《鼻孔的故事》含反思.docVIP

幼儿园小班教课设计《鼻孔的故事》含反省 小班教课设计《鼻孔的故事》含反省合用于小班的健康主题教课活动中间，让幼儿学习擤鼻涕的方法，同时培育幼儿爱惜鼻子的意识，指引幼儿认识鼻孔的作用，发展幼儿思想和口语表达能力，快来看看幼儿园小班《鼻孔的故事》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、指引幼儿认识鼻孔的作用。 2、学习擤鼻涕的方法，同时培育幼儿爱惜鼻子的意识。 3、发展幼儿思想和口语表达能力。 4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： PPT《鼻孔的故事》、餐巾纸、垃圾桶、香水。 活动过程： 1、导入活动。 出示封面。师：宝贝们，这是什么呢？猜一猜？你们猜的都有可能。我们来看看究竟是什么。出示两个小朋友的画面。师：找到了吗？黑黑的圆点在哪里啊？本来在这儿。这个叫什么？这个叫鼻孔。一同说一说。看看你旁边的小伙伴，我们都有几个鼻孔啊？ 2、认识人的鼻孔。 两个小朋友是一对好朋友。女孩叫小美，男孩叫小帅。小帅说：和小美比起来，我的鼻孔比较大，可是和爷爷一比较，我的鼻孔就没那么大了。是否是等我长到和爷爷同样老的时候鼻孔就会那么大呢？ 师：每一个人的鼻孔都是同样大的吗？那你感觉鼻孔会越长越大吗？有的小朋友说会长大，有的小朋友说不会，那我们想一想，小帅年龄小，鼻孔也小，爷爷年龄大，鼻孔也大。哦，本来小朋友的身体在慢慢长大，鼻子也会慢慢长大，鼻孔自然也会慢慢长大。并且我们每一个人的鼻孔大小都是不同样的。 师：那鼻孔的形状会同样吗？我们来看一看。你看到了什么样子的鼻孔？有圆圆的，有长长的，本来我们鼻孔的形状也不同样。老师的鼻孔你们想不想也来看看。老师的鼻孔是什么样子？宝贝，我们来看看你小伙伴的鼻孔是什么样子的？走过来看看。 3、认识鼻孔的作用。 师：本来鼻孔有这么多小奥密。那你知道我们的鼻孔有什么用吗？你闻过什么滋味？你最喜爱闻什么滋味？轻轻闭上眼睛，闻闻这是什么滋味？刚才你闻到了什么滋味？闻到香味，我们的鼻孔就会使劲吸一吸。鼻孔不单能够闻滋味，还能够帮助我们呼吸新鲜空气。我们一同用鼻孔深吸一口气，当你紧张不安的时候能够做深呼吸来让自己不紧张。 4、认识如何样保护鼻孔。 师：我们的鼻孔有时也会碰到麻烦事。瞧，小帅怎么了？本来小帅感冒了，鼻涕愈来愈多，糟糕，要流出来了，怎么办？那应当用什么擦？ 指导幼儿学习擦鼻涕。 师：“如何擦呢？老师先做给小朋友看看”。小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔四周的鼻涕。 师：“老师为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一块跟老师一同做给小帅看看吧！擦完鼻涕的纸巾应当放到哪里呢？”指引幼儿说出垃圾桶。 师幼一同练习擦鼻涕。 师：我们的鼻孔有时还会流鼻血，我们又该怎么办？师：流鼻血时，小朋友不要慌乱，寂静的坐在椅子上， 头轻轻上仰，用洁净的纸或棉球止血。还能够用块湿毛巾敷在额头。我们一同看看正确的止血方法。 师：我们平时该怎么保护我们的鼻孔？ 5、认识动物的鼻孔。 师：除了人有鼻孔，还有谁会有鼻孔？本来动物也都 有鼻孔。瞧瞧，这里有谁？它有几个鼻孔？还有谁？大多数动物有两个鼻孔，可是还有的动物只有一个鼻孔。这是谁？鼻孔在哪里？ 6、结束活动。 师：我们的鼻孔这样的重要，我们必定要好好保护它。 来，宝贝们，我们一同到外面呼吸一下新鲜空气。 绘本导读： 假如你还没看过「鼻孔的故事」你可能会这么想，鼻孔不就是黑黑的两个洞吗？可是，假如你看了柳生弦一郎的「鼻孔的故事」你就会理解，本来，鼻孔的功能真许多、鼻孔的形状真实多、鼻孔不不过黑黑的洞，它里面住着鼻毛和鼻屎，你还能够看到不同动物的鼻孔、鼻孔里面长什么样子在「鼻孔的故事」一书里，作者柳生弦一郎运用了风趣风趣的表现手法，成功的将高深严肃的科学知识，转变为和蔼风趣的生活知识，替小朋友上了一堂印象深刻的健康教育。 和小美比起来，我的鼻孔比较大。 可是，和祖父一比，我的鼻孔就没有他的大了。 每一个人，鼻孔的大小和形状都不同样。 大多数的动物，都有两个鼻孔，可是，有些动物，只有一个鼻孔。海豚的鼻孔只有一个，它长在头顶上。 海豹的并鼻孔能够闭上。这样，它潜水的时候，水就 不会跑进鼻孔了。河马的鼻孔也同样。 当它浮出水面，鼻孔会张开；当它潜入水底，鼻孔就闭上。真方便。 我们用鼻孔吸入和呼出空气，这是鼻孔的重要功能。 自然，我们也能够张开嘴巴呼吸空气。 假如鼻孔塞住了，我们就闻不到气味。 鼻孔塞住时，说话会含混不清。由于鼻孔塞住了，我们就没方法把这些声音念清楚。你能够自己捏住鼻子试一试看。 鼻孔里有鼻毛，它会挡住空气中的尘埃，让脏东西跑不进我们的身体。鼻孔里有鼻屎。鼻屎是由尘埃和鼻涕混 合成的，像个小圆球。 鼻孔里常常有水分，因此是湿润的。感冒的时候，鼻水比平时多，有时就会自已流出来。假如你乱挖鼻孔，是会流