幼儿园小班洗澡礼仪教案反思.docVIP

幼儿园小班沐浴礼仪教课设计反省 小班沐浴礼仪教课设计反省合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿培育幼儿养成优秀的个人卫生习惯，认识沐浴对人身体的利处，并坚持做到勤沐浴和勤换衣服，快来看看幼儿园沐浴教课设计吧。 活动目标： 1．认识沐浴对人身体的利处，并坚持做到勤沐浴和勤换衣服。 2．培育幼儿养成优秀的个人卫生习惯。 3．初步认识健康的小知识。 4．教育幼儿养成洁净卫生的好习惯。 核心因素： 先洗头后洗脚站稳身防跌倒 淋完水擦香皂脏东西全冲跑 活动准备：幼儿对沐浴的知识经验 盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等 基本过程： （一）导入活动：出示娃娃，引起孩子的学习兴趣。 （二）重点步骤 1．老师出示一个脏娃娃，对幼儿发问：“你们喜爱这个娃娃吗？为何？”“我们用什么方法能让它变洁净？”引起幼儿想出给娃娃沐浴的方法。 2．在老师的指引下，孩子们给小娃娃沐浴。鼓舞幼儿自己着手，知道怎样给娃娃沐浴，并体验给娃娃沐浴，并体验给娃娃沐浴的乐趣。 3．指引幼儿高声地、有韵律地朗读三字儿歌《沐浴》。 教课反省 小班幼儿固然有沐浴的生活经验，但孩子没有优秀的卫生行为习惯，经过活动， 增强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但因为老师说的太多，也没有很好地激发、指引孩子，以致于有个别孩子缺少讲堂兴趣。如：在认识洗 澡用品环节，幼儿对老师出示的沐浴用品没有欣喜之情，更多的感觉是习以为常。教师应变换更加神奇、新奇的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于随着老师做操的状态，没有更好地表现对沐浴的兴趣。教师因与幼儿一同探究、模拟，融入幼儿中间，真实起到师幼共同学习。 1