幼儿园小班数学综合活动《漂亮的窗帘》公开课教学设计.docVIP

幼儿园小班教学设计《美丽的窗帘》 【活动目标】 1、能发现事物AB，ABC摆列规律学习运用规律摆列。 2、试试自己设计摆列规律，会用较正确的语言进行表述。 【活动准备】 1。PPT资料一份 2。蓝色圆形，三角形，正方形若干个 3。菠萝，苹果，橙子贴画若干个 4。窗帘图片每人一张 【活动过程】 一、老师展现PPT图片，经过察看窗帘来发现此中颜色的摆列规律 师：宝贝们，今日小熊家装饰来新房屋，让我们一同去观光一下吧。  （睁开  PPT）哇，小熊家的窗帘可真漂 亮呀，看，上边有美丽的图形和美丽的颜色。小朋友都认识这些颜色吗？  b5E2RGbCAP 幼：认识 师：我们一同来说一下好吗？ 红色小星星，黄色小星星，红色小星星，黄色小星星你们看，颜色宝宝一个随着一个排的真齐整啊！师：再来看看客堂的窗帘，呀，也有这么多美丽的颜色宝宝在上边，你们都认识吗？用好听的声音说给我听一听。 幼：红色，黄色，蓝色，红色，黄色，蓝色 师小结：小朋友们认识这么多颜色宝宝，真聪慧 二、请你接着排的游戏引出主题，让幼儿经过游戏来深入认识图形摆列，知道图形的摆列规律 师：小朋友们，颜色宝宝都很齐整的排在窗帘上，有一些图形宝宝也想来排队，让我们欢迎图形宝宝出来（推出黑板，上边贴有窗帘）咦，图形宝宝们都害羞的藏起来了，让我们请他们出来好不好？（出示图形 宝宝）p1EanqFDPw 师：这是什么图形宝宝？ 幼：圆形 师：哦，真聪慧，让圆形宝宝排在第一个，接下来上谁呢？（出示三角形） 幼：三角形 师：哦，太棒了，三角形宝宝请你紧挨着圆形宝宝排好队。 师：接下来又会是谁呢？（出示圆形） 圆形 师：哦，圆形宝宝，请你挨着三角形宝宝排好队，那你们猜一下，圆形宝宝的后边还会随着谁？ 三角形 师：究竟是否是三角形呢？我们来看一下，哇！真的是三角形，你们真聪慧啊，给自己鼓鼓掌 师：后边还会有谁呢？ 圆形 师：太棒了，我们来把他请出来好不好？ 小朋友们，此刻圆形和三角形宝宝都排好队来，谁来告诉我他们是怎么排队的？ 幼儿回答 哦。你们看，他们一个圆形随着一个三角形排好队 我们一同来说一下，一个圆形，一个三角形，一个圆形，一个三角形 他们谁排在第一个啊？ 圆形。 真棒，宝贝们，方才圆形宝宝和三角形宝宝都排好队来，还有一个图形宝宝他落伍来，此刻请他出来好不 好，（出示正方形）DXDiTa9E3d 这是什么图形宝宝？ 正方形，真聪慧 此刻来帮正方形宝宝排好队好不好，来，大眼睛看老师 挨次摆列圆形，三角形，正方形，圆形，三角形 下一个图形宝宝是谁？ 正方形（步骤同上） 让我们再一同来说一下列图形宝宝怎么排队的。 圆形，三角形，正方形。。 小朋友们，图形宝宝的次序都记着了吗？ 记着了 图形宝宝要和你们做游戏了，大眼睛闭起来（手拿掉几个图形宝宝）呀，糟糕，宝贝们，有几个图形宝宝 跑了，看看谁跑了？RTCrpUDGiT 正方形，圆形 哦，他们去哪了呢？找一找？哦，在这呢？（老师从黑板后边取出来）谁来帮助他回家。 让小朋友到前面示范，把缺乏的图形送回家 三、让幼儿自己在窗帘图片上设计不一样摆列规律的图案并向大家展现 宝贝们，今日我们也来设计自己喜爱的窗帘，做以前老师有一个要求，让你的贴画宝宝在你的窗帘上边排好队，我们方才都看了图形宝宝和颜色宝宝谁如何排队的，此刻用你们眼前的贴画宝宝来装饰你的窗帘吧 5PCzVD7HxA 幼儿操作，老师合时介入指导 四、评论 请部分幼儿讲一下自己设计的作品并说出简单的规律排序。