《[国规]大学美育基础》教案 第11课 了解中国画的基础知识.docx

11 了解 11 了解中国画的基础知识 第 课 11第 11 第 课 了解中国画的基础知识 PAGE 4 PAGE 4 PAGE 3 PAGE 3 11第 11 第 课 了解中国画的基础知识 PAGE 1 PAGE 1 PAGE 1 课题 了解中国画的基础知识 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解中国画发展简史 （2）熟悉中国画的工具、材料和中国画的分类 素质目标： 从“红——色彩与中国画研究系列展”中，体会中国画的源远流长、中国画中蕴含的家国情怀 教学重难点 教学重点：中国画的工具、材料和中国画的分类 教学难点：中国画发展简史 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法、多媒体展示法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→互动导入（5 min）→传授新知（30 min）→课堂讨论（8 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（5 min） 【教师】多媒体展示图片《泼墨仙人图》（详见教材），让学生欣赏，并提出问题 中国画有何特点？ 【学生】欣赏、思考、回答 【教师】总结并介绍中国画 中国画简称“国画”，是一种具有悠久历史的中国民族绘画，在世界美术领域中自成独特体系。中国画是采用特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上绘制而成的。中国画最大的特点是注重表现物象的内在精神和画家的主观情感，讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的神韵，意境高远。 南宋画家梁楷的《泼墨仙人图》是中国画中写意画的代表作。梁楷以湿笔饱蘸浓墨，寥寥数笔，便将一位宽衣大肚、谐趣可爱的仙人的形象呈现在眼前。 ……（其他内容详见教材） 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（30 min） 【教师】讲解中国画的基础知识 一、中国画发展简史 （一）中国古代绘画 1．先秦时期 先秦时期的绘画形式以壁画、帛画和漆画为主。据记载，我国最早的壁画出现在原始社会末期；至春秋战国时期，壁画更为普遍。 ?【教师】多媒体展示图片《人物龙凤图》（详见教材），并讲解新知 帛画因画在帛（丝织物）上而得名，以描绘人物、走兽、飞鸟及神灵等形象为主，《人物龙凤图》和《人物御龙图》是战国时期帛画的代表作。 ?【教师】多媒体展示图片《迎宾出行图》（详见教材），并讲解新知 漆画是画在漆器上的画，以朱、黑两色为主色调，辅以黄、绿、蓝、白、褐、金等十多种色彩，画面丰富多彩。湖北荆门出土的《迎宾出行图》，曾侯乙墓出土的漆棺、漆盒上的漆画等，都是先秦时期漆画的代表作。 2．秦汉时期 秦汉时期的绘画形式以墓室壁画、帛画、画像石、画像砖为主。 1）墓室壁画 ?【教师】多媒体展示图片《卜千秋墓壁画》（局部）（详见教材），并讲解 西汉墓室壁画以河南洛阳的《卜千秋墓壁画》最具特色，画面中彩云缭绕，一派天国仙境景象。 ?【教师】多媒体展示图片《乐舞百戏图》（详见教材），并讲解 东汉墓室壁画以内蒙古自治区和林格尔壁画墓的《乐舞百戏图》为代表，画面内容丰富，色彩鲜艳，构图自然，人物活灵活现。 2）帛画 帛画以湖南长沙马王堆汉墓出土的T形帛画《非衣》为代表。 ?【教师】多媒体展示图片《非衣》（详见教材），并提出问题： 这幅帛画的画面中包含了哪些内容？ ?【学生】聆听、观看、思考、回答问题 ?【教师】总结并讲解 这幅帛画奇异瑰丽，蔚为壮观，画面内容十分丰富，从天上、人间到地下，从现实到幻想，从人、神、走兽到日、月、星、云、树木等，构成一个既包罗万象又严密有序的整体，体现出古人浪漫、奔放的气质和对生命生生不息的执着追求。 3）画像石、画像砖 ?【教师】多媒体展示图片《荆轲刺秦王》画像石（局部）（详见教材），并讲解 《荆轲刺秦王》为汉画像石的代表作，画面构图合理，惊恐万状的秦王与临危不惧的荆轲形成鲜明对比，具有强烈的动感。 ?【教师】多媒体展示图片“画像砖”（详见教材），并讲解新知 画像砖是盛行于秦汉时期的一种建筑装饰构件，画面内容涉及出行、狩猎、百戏、生产等。 3．魏晋南北朝时期 ?【教师】提出问题： 魏晋南北朝时期的历史环境对绘画有哪些影响？ ?【学生】聆听、思考、回答问题 ?【教师】总结并讲解新知 一方面，佛教美术兴盛，出现了大量的石窟壁画，显示出这一时期画工们高深的艺术造诣；另一方面，文人涉足绘画领域，积极从事绘画创作和理论著述，东晋顾恺之的《论画》和南朝谢赫的《古