叶子上的小“血管” 二年级美术下册教案- 人教版.docVIP

8叶子上的小“血管” 教学目标: 知识与技能目标：通过观察，欣赏，了解叶子的基本结构，感知其形状 ，色彩和纹理的美感。 过程与方法目标：学习运用不同的线条，把写实和想象相结合，表现叶子上小“血管”的美。 情感态度与价值观目标：感受树叶的美感。能从一片树叶的生长，联系到自己，乃至人类的生命的更替。 二．教学重难点 教学重点: 感知树叶的美，用线描的方法表现叶子的形状、叶脉和纹理。 教学难点: 学生的观察的基础上，绘、制出各种形态具美感的树叶，感受创作体验。 教学准备: 多媒体资料、各种树叶、绘制好的教师范图、音乐。 学具准备: 彩色水彩笔、油画棒等。 教学过程： 引导阶段 师：同学们，春回大地，万物复苏，许多新的生命都从春季开始，窗外的小树地上的小草都长出了绿绿的叶子。今天我们就来上一节和树叶有关的课。 出示课题“叶子上的小血管”老师给同学们带来了许多春季刚刚长出的叶子，我们一起来 （二）新授 1闻一闻 问：你闻到了什么味道？ 不同植物的叶子有属于自己独特的味道，就如同我们小朋友每个人的性格各不相同， 春去夏来，叶子长大了，问：你都见过什么形状的叶子？生：椭圆形、手掌形、伞形、心形、圆形等等（同学说的过程中师展示这些形状的叶子，为下面讲解叶脉生长规律做铺垫） 看一看 师：同学们知道的可真多，你们真是生活的有心人，老师也给同学们带来了一些叶子，我们一起来欣赏一下。（出示课件）叶子不仅