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电子商务专业（订单式）人才培养方案 一、专业名称 电子商务（专业代码：121100） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学历者 三、基本学制 全日制三年，前两年在校学习，第5学期在合作企业跟岗实习，第6学期在专业就业基地顶岗实习。 四、培养目标 针对电子商务企业和准备实施电商的传统企业的需求，培养具备综合素质和技能的电商人才，使学生掌握电商企业中不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。学生毕业后可以从事网页设计、网站美工、网站开发、搜索引擎优化、电商运营、电商推广等工作。 五、毕业标准 1．文化课和专业课各科期中、期末考试成绩合格者。 2．省、市级文化普测级专业技能抽测成绩合格以上。 3．跟岗实习与顶岗实习校企考评合格。 4．取得电子商务师一门以上四级至一级职业资格证书。 六、就业岗位群、职业能力培养分析 岗位类别 职业能力 代表性岗位 岗位工作内容 技术类人才岗位 电子商务支持系统的推广 网店推广人员 负责网络推广、电子商务拓展、商务门户和后台管理，通过开发高速有效的网络通道，扩大公司的知名度，提升公司的品牌效应，推广公司产品。 电商竞价推广 网店推广人员 负责客户网站在搜索引擎中的付费推广、排名提升等工作。 电子商务平台开发制作 网站策划 网络编辑 网站前台开发设计 主要从事商务平台策划、开发与制作、文字处理、宝贝详情设计等工作。 电子商务平台美术设计 网店美工人员 主要从事平台颜色处理、图片处理、视频音频处理等设计等工作。 商务类人才岗位 企业网络营销业务 网络营销人员 主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。 网上国际贸易 外贸电子商务人员 利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。 新型网络服务商的内容服务 网站运营人员网站运营主管 频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。 综合管理人才岗位 多种电子商务平台的综合管理 运营店长 要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。 企业电子商务综合管理 电子商务部门经理 主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。 七、人才培养规格 ?基本素质及职业素养目标 基本素质： ?必须要有耐心、会钻研，热爱并关注周边生活。 ?要有悟性，要用独特的思维方式去观察、去分析、去推理、去判断，发现那些潜在的、不为常人所注意的意识，新观念、新产品以及新的市场。 ?要有良好的心态，要有遭受挫折的心理准备。 ?要有旺盛的挑战精神，敢于尝试新事物。 职业素养目标 ?培养学生具有强烈敏锐的感受能力。 ?具有阅读本专业技术资料，自主学习本专业新技术、新工具，获取新知识的能力。 ?具有职业生涯规划能力。 专业知识目标 ?掌握基本的网站策划、设计与制作过程。 ?掌握基本的美工、广告设计知识，能够将这些知识应用于网店设计过程。 ?掌握如何在淘宝上开设店铺、铺货、产品描述、直通车的等淘宝平台相关知识。 ?对于标题、店铺、宝贝进行优化，让你的宝贝更加容易能被顾客搜索到，提高宝贝的排名，增加产品的流量。 ?能够根据宝贝制定合理的活动和促销，带动新顾客的转化率和客单价，提高老顾客的回购率。 ?学习如何配合付费广告引进高质量的流量，如何结合数据提升广告投放效果，精准定位买家人群，帮助店铺迅速发展。学会如何创建淘宝客计划，查看同行的淘客计划和佣金，进行淘宝客推广。 ?能顺利开通跨境电商店铺账号，设计跨境物流方案，合理选择跨境物流方式。 ?独立完成跨境电商选品及产品的信息化工作，能合理设置跨境电商产品价格、完成产品刊登和发布。 ?能制定跨境产品和店铺优化方案、通过合适的方法和渠道在平台内外进行推广，能及时处理订单、提升客户体验感和满意度，能及时处理争议订单，维护老客户、开发新客户。 ?掌握京东等各大主流电子商务平台，实现电子商务交易。 ?掌握电商网站的付费推广的基本流程。 ?掌握如何挑选关键词、创意的描述、价格的调整等。 ?掌握如何使用开放平台实现互动营销（微信、微博、论坛、分类信息、邮件、视频）的相关知识。 八、主要接续专业 高职：电子商务 本科：电子商务 九、课程结构 1.计算机课程：办公软件、Dreamweaver网页制作、计算机组装与维护、二维动画制作。 2.平面设计课程：Photshop、CorelDraw、色彩、图形创意、广告设计。 3.电子商务课程：淘宝运营、新媒体运营、设计底蕴、淘宝运营进阶、淘宝金牌客服。 十、专业课程设置 类别 课型 序号 课程名称 总 学 时 考核 方式 每周学时分配 考试 考查 第一学年 第二学年 第三学年 第一期 第二期 第三期 第四期 第五期 第六期 公共基础课 必修 1 培育与践行核心价值观 13 √ 1 2 职业生涯规划 13 √ 1 3 职业道德与法律 14 √ 1 4 经济政治与社会 14