人教部编版一年级上册语文版教案：第一单元识字对韵歌 .docxVIP

PAGE / NUMPAGES 人教部编版一年级上册语文教案：第一单元识字对韵歌 一、教学目标 能够正确地朗读识字对韵歌。 学习认读“一、二、三、四、五”五个数字。 了解字母的书写方法。 能够用正确的姿势拿笔。 二、教学重点 学习认读“一、二、三、四、五”五个数字。 正确的拿笔姿势和字母书写方法。 三、教学难点 正确的拿笔姿势和字母书写方法。 四、教学准备 识字对韵歌课件。 笔、纸、黑板、粉笔。 五、教学过程 1. 热身活动 老师可与学生一起唱唱“拍手歌”，让学生放松心情，进入学习状态。 2. 学习认读数字 教师用页板出示数字1、2、3，让学生读出数字，并用手指或指棒指出相应的数字。（教师也可使用其他辅助工具） 3. 学生认读字母表 教师出示字母表，让学生跟着念一遍，并带着音符“啊、呸、造、朵、讷、德、绿、是、艹、欧、月、儒、糖、艾、以、抽、哦、忒、玛、三、兹”。 4. 学习识字对韵歌 教师出示识字对韵歌的歌谱，结合音乐，让学生认识歌谱中的字以及歌曲的韵脚。 5. 学生模仿书写字母 教师示范如何正确地拿起笔，并画出字母A，让学生跟着模仿。 6. 学生练习写数字 教师与学生一起练习写数字，要求学生用正确的姿势拿笔，注重笔画的顺序及笔画的结构。 7. 温故知新 老师可让学生回顾学过的内容，看看自己掌握得如何，对于不懂的内容进行重新讲解，巩固学生的知识。 六、教学后记 本节课以识字对韵歌为主线，融入了认读数字、字母的教学。让学生在听歌、模仿书写中学习，实践操作中感受乐趣，轻松掌握知识。更重要的是引导学生前时养成正确的握笔姿势和书写习惯，为以后的学习打下基础。