部编版小学语文一年级-上册-口语交际《我们做朋友》（教学设计）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版小学语文一年级上册-口语交际《我们做朋友》（教学设计） 一、教学目标 1. 语言技能目标： 能正确理解生活中常见的简单问候语和礼貌用语。 能够熟练运用简单语句与别人进行交流。 能够表达自己的姓名、年龄、家庭和爱好等个人信息。 2. 学习策略目标： 学会倾听，了解对方的情况。 学会回答问题，与人交流。 学会尊重别人的意见和想法，发扬集体主义精神。 3. 学习情感目标： 引导学生尊重集体荣誉和习惯。 培养学生关心他人、积极向上、勤奋学习的品质。 让学生体验小组合作和互助友爱的快乐。 二、教学重点 学生能够理解“问候语”和“礼貌用语”等简单用语，与同学相互交流，快速增强句型和表述能力，为日常交际奠定基础。 三、教学难点 学生能够熟练地运用简单语句表达自己、理解别人的意思，从而实现简单日常的交流功能。 四、教学方法 本课程采用启发式教学法和参与式教学法，并通过语言交际活动和情境交际实践等手段帮助学生掌握课程知识，培养学生运用语言进行简单交流的能力。 五、教学内容 1. 课文分析 《我们做朋友》节选自小学语文部编版一年级上册，主要介绍了小朋友们认识并做朋友的方法，同时也学到了简单的社交礼仪和表达礼貌的语言技巧，增进了大家彼此的了解和情感交流。 2. 内容组织 教案分为以下几个部分： 导入：贴上“我们做朋友”大字，让学生概述课文主旨； 课堂输入：介绍生活中