数控铣刀的装夹教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 “数控铣刀的装夹” 任务的教学设计 学校名称 广州市轻工职业学校 主讲教师 梁伟东 课程名称 机械零件数控车削加工 建议课时 2 教学对象 中职二年级 一、教学任务的设计 （一）教学内容分析 数控铣刀的装夹是学习数控铣削加工的基础，数控铣刀的装夹有严格的操作步骤，装夹的过程中需完成弹簧夹头的选择，铣刀伸出长度的确定等内容，特别要注意手持铣刀的规范及夹铣刀的规范操作，否则容易出现划伤手脚或损坏铣刀等事故。 （二）学情分析 本教学对象是数控技术应用专业二年级学生，他们具有以下特点： 1、一年级时已经学习了《机械零件普通机械加工》课程，懂得普通铣床的刀具装夹。 2、学生的学想象能力比较差，喜欢老师用比较直观的方式表达学习内容，动手能力较强，喜欢上网、喜欢用手机、电脑等工具辅助学习，有较强的学习兴趣和求知欲望，自主学习和协作学习的能力较好。 （三）教学目标 1．学生能讲述数控铣刀装夹的注意事项。 2．学生能根据加工要求完成数控铣刀装夹。 （四）教学重点与难点 教学重点： 数控铣刀装夹时要特别注意的事项。 根据加工要求规范地完成数控铣刀装夹。 教学难点： 根据加工要求规范地完成数控铣刀装夹。 （五）教学策略及信息技术的应用 教学策略方面我以学生为主体、以学校建设的数字化课程资源平台和多媒体课件为载体，为