清晰的表达——产品设计的创新思维 教学设计 高中美术人美版高一全册.docxVIP

清晰的表达——产品设计的创新思维 教学设计 教学目标 1. 知识与技能:了解优良产品设计的基本原则和设计师个性化设计的发展趋势。 2、过程与方法:能够运用对比与分析的方法了解产品设计给生活带来的改变。可以将感性认识与理性分析结合在一起，探究设计中需要改良的人文化体现。 3.情感态度与价值观:学会在学习体验中培养对生活的观察，对美化生活的关注，进而引发对“创新”思维方式的思考。通过对优秀产品设计的欣赏与了解，能够运用客观知识评价产品的优良性。并能够加入自己的思考进行简单的产品改良的构思及表现。 教学内容 教学重点： 欣赏不同形式的产品设计作品，了解相关知识，感受不同形式的特点与美感。深化对产品设计的创新思维的认识。对产品设计的优良性进行客观的认识与评价。 教学难点： 如何让学生从初级构思作品的课堂行为转向自主思考产品设计的创意表达方式。 教学过程 导入 同学们好，欢迎来到孙老师的微课堂，通过前两节课的学习我们分析了一些能够改善生活、满足人们需求的产品设计，了解了产品设计的内涵以及基本要素，同学们也对设计产品产生了浓厚的兴趣，在老师给出了以宣传安岳为主题的任务后同学们也是积极贡献出了自己的巧思，有家居类的，有服饰类的更有时下流行的潮玩盲盒，在惊讶于同学们创造力的同时，不禁让人想问:想要推广这些产品，同学们又该如何清晰地表达产品设计当中蕴藏的创新思维呢？接下来我们就带着问题在第一组同学