六年级下册数学 人教版 式与方程（教案）.docxVIP

式与方程（1）教学设计 人教版数学 六年级下册 第六单元 总复习 教学目标 1、通过复习，进一步理解用字母表示数的意义及作用，会用字母表示数量及常见的数量关系、运算定律及计算公式等。 2、在整理与复习的过程中，体会用字母表示数的意义，使学生形成知识体系，培养学生归纳能力，让学生掌握一些整理知识的方法。 3、进一步建立符号意识，体会代数思想。 教学重难点 能正确的用含有字母的式子表示数量、数量关系、运算定律及计算公式等。 课前准备 字母卡片、课件 教学时间 第1课时 教学过程 一、创设情境，引入复习 出示字母卡片 问：同学们,看到老师手中的这些字母，你能立刻想到什么？能很快地说出它表示的意义吗？ CCTV VIP CM AKM 学生将看到的字母组合回答出来。 同学们的课外知识真丰富，那我们今天就围绕字母所涉及到的式与方程第一课时的知识进行整理和复习。 师生互动，整理复习 知识点：用字母表示数的意义 师问：请同学们想一想，用字母可以表示什么？ 根据学生回答出示表格内容 ①用字母表示数量。 如：一班男生有a人，女生有b人，一共有（a＋b）人。 学生照样子说一说。 ②用字母表示数量关系。 用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么S=vt 如果工作总量用c表示，工作时间用t表示，工作效率用a表示，那么C=at ③用字母表示计算公式。 课件出示相应的图形，学生回顾计算公式 ④用字母表示运算定律。提问：怎样用字母表示运算定律?学生一边回忆，一边写。 ⑤用字母表示其他 ba+ ABBABBABB...... Cm、dm、m、km...... 三、巩固练习 1、学校买来8个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个60元。 8a表示 ； 60-a表示 ； 8a + 60b表示 ； 2、用小棒摆正方形，如下图所示。 正方形的个数 图形 小棒的根数 1 4 2 4+3 3 4+3+3 ...... ...... ...... 你能发现什么规律？如果摆 n个正方形，需要 根小棒。 摆130个正方形，需要 根小棒。 课堂小结 谈一谈：通过本节课的学习，你有什么收获？ 布置作业 1、完成课本81页第1第4题。 2、根据式与方程第二课时的内容设计思维导图。 板书设计