幼儿园结构游戏 结构游戏的组织指导 幼儿园游戏指导课件.pptx

任务点3.小班表演游戏组织指导一、小班幼儿表演游戏特点 游戏目的尚不明确，往往只注意某一角色的动作、语言、表情等； 角色意识不强、交往欲望较低，不会主动开展游戏活动，一般只是被动听从安排； 表演游戏水平较低，往往只是表演自己感兴趣的某个动作或重复某一句有趣的语句，不会自主性、创造性地延伸表演内容。任务点3.小班表演游戏组织指导二、组织指导小班幼儿表演游戏选择适当的童话、故事 内容：健康活泼的 、符合幼儿生活经验的作品。 故事情节：有起伏,情节发展的节奏要快,变化明显,并按一条主线发展,重点突出,枝蔓不多,这样才能引人入胜,并易于表演。 角色对话：易于用动作来表演 。2、帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点 任务点3.小班表演游戏组织指导3、有感情地讲述故事 ；反复向幼儿讲述故事,及时提问 。4、吸引幼儿参加的表演游戏的准备工作 5、使幼儿自然、生动地表演 6、游戏开始前教师应作示范7、始终关心和支持幼儿的游戏