《做个加法表》（教案）北师大版一年级数学上册.docxVIP

第三单元 加与减（一） ·第15课时 做个加法表· 教案 班级： 课时： 课型： 学情分析 学生在本单元已经学习了10以内的数的所有加法，但内容都是一节一节，比较零散的。本节课是学生第一次系统整理知识，经历整理加法表，提高加法计算的正确率和速度。 教学目标 1.整理加法表，复习 10 以内数的加法。 2.了解算式之间的联系，提高 10 以内数的加法计算能力。 三、重点难点 【教学重点】 复习 10 以内数的加法。 【教学难点】 对 10 以内数的加法进行归纳，并发现规律。 四、教学过程设计 第一板块 【复习旧知 引入新课】 1.口算我最棒。 1+2= 2+8= 1+5= 5+0= 3+0= 9+1= 1+9= 5+3= 2+1= 10+0= 8+2= 0+5= 0+3= 0+10= 2+4= 2+5= 学生以开火车的方式进行回答。 师：同学们，前面我们已经学习了得数是10以内数的所有加法，今天我们一起来归纳一下吧！（教师板书课题） 设计意图：明确要学习的内容，激发学生自主学习的热情，为接下来的小组合作学习创设良好的氛围。 第二板块 【合作交流 探索新知】 1.分类整理 师：老师这里有一些加法算式卡片，如果要把它们整理好，按什么分类整理呢？（出示主题图） 学生观察算式的特点后说想法。