小学数学教师业务能力测试题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 于都县小学数学教师业务能力测试题（150 分钟完卷） 一、选择题（每小题 2 分，共 22 分） 1．在 40 克的水中加入 10 克的盐，盐占盐水的（ 1．在 40 克的水中加入 10 克的盐，盐占盐水的（ B ）。 A．25％ B．20％ C．80％ D．10％ 2．学生独立思考、学会思考是创新的（ B ）。 A．基础 B．核心 C．方法 D．要求 数学课程标准安排了哪几个领域的学习内容？（ A ） 数与代数、图形与几何、统计与概率、 A． 综合与实践 知识与技能、过程与方法、情感态度 C． 与价值观 知识技能、数学思考、解决问题、 B． 情感态度 基础知识、基本技能、基本思想、 D． 基本活动经验 有理数 a、b 在数轴上表示如右图所示，下列结论错误的是（ C ） （第4题图）A．ba B． b ? ?a C． a ? ?b D． b ? a b a 0 （第4题图） 为一年级学生设计了一道练习题：先计算，再仔细观察，你发现了什么？ 12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在这道练习的设计中，主要渗透了（ D ）数学思想。 A．分类 B．化归 C．极限 D． 函 数 6．下面描述中，体现过程目标的是（ D ） 。 A．认识年、月、日，了解它们之间的关系。 B．能对简单几何体和图形进行分类。C．能估测一些物体的长度，并进行测量。 D．体验某些实物(如土豆)体积的测量方法。7．“会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图”，达到的结果目标是（ B ）。 A．了解 B．理解 C．掌握 D． 运 用 8．已知三角形的三边分别为 4，a，8，那么 a 的取值范围是（ C ）。 A．4a8 B．1a12 C．4a12 D．4a6 9．下列计算正确的是（ D ） A．3a-2a=1 B．x2y-2xy2= -xy2 C．3a2+5a2=8a4 D．3ax-2xa=ax 10．如右图，把一张长方形的纸片沿着EF 折叠，点 C、D 分别落在 M、N 的位置， AN A N D M E 且∠MFB= ∠MFE. 则 ∠MFB=（ B ） 2 A．30° B．36° C．45° D．72° B F C （第 10 题图） 如图，AB＝AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是（ D ）。 课程内容的组织要重视过程，处理好 过程与结果 的关系；要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验，处理好 直接经验与间接经验 的关系。 认真听讲 、 积极思考 、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。 数学课标提出了“10 个核心概念”，这些核心概念可以划分为三个层次： 第一层：体现在某一内容领域的有 数感、符号意识、运算能力、空间观念、数据分析观念第二层：体现在不同内容领域的有 几何直观、推理能力、模型思想 第三层：超越课程内容领域的有 应用意识、创新意识 加工一批零件，原计划 8 天完成，实际每天多加工 20 个，只用 6 天就完成了。这批零 件一共有（ 480 ）个。 17916．简便计算：178× 178 179  179＝（179－1）× 178 179  179＝179× 178 179  －178 － 179  ＝178－ 178  ＝177  1 179 A A．∠B＝∠C B．AD＝AE C．∠ADC＝∠AEB D．DC＝BE 二、填空题（12-14 题每空 1 分，15-26 题每空 2 分，共 32 分） 179明明原来有一些邮票，今年又收集了24 张，送给君君 30 张后，还剩 50 张。明明原来有邮票（ 56 ）张。 179 五年级有40 个学生，其中有25 人参加数学小组，23 人参加科技小组，有19 人两个小组都参加了，那么，有（ 11 ）人两个小组都没有参加。19．给同学发水彩笔，如果每人分 5 支则多 12 支，如果每人分 8 支则多 3 支。那么，每人分（ 9 ）支刚好分完。 工人栽花，每7 棵花间的距离是 12 米，照这样计算，栽20 棵花的距离是（ 38 ）米。 有一块长方体的木料，它的长、宽、高分别是12 分米、6 分米和 4 分米。若将这块木料锯成一些正方体木块（要求尽可能大），最多能锯（ 36 ）块。 如果代数式x+2y 的值是 3，则代数式 2x+4y+5 的值是 11. 23．分解因式：49a2－42ab＋9b2＝ (7a-3b)2 ． 射线OM 上有三点A、B、C，满