《劳动教育理论与实践教程》教案 第2课 劳动精神.docxVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 劳动精神 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉劳动精神的内涵和价值理念 （2）了解劳动精神的时代价值和弘扬劳动精神的重要意义 素质目标： 学习“袁隆平：最快乐的事就是劳动，在劳动中锻炼本领”这一案例，在劳动中锻炼自己的本领，热爱劳动，诚实劳动，德智体美劳全面发展，做好社会主义建设者和接班人 教学重难点 教学重点：劳动精神的内涵和价值理念 教学难点：劳动精神的时代价值与弘扬劳动精神的重要意义 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→探索活动（15 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→探索活动（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入（5 min） 【教师】播放“中国精神—劳动精神”的视频，让学生思考什么是劳动精神？ 【学生】】聆听、观看、思考、回答 通过问题导入，让学生主动探究劳动精神的内涵，激发学生