《劳动教育理论与实践教程》教案 第4课 工匠精神.docxVIP

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 3 PAGE 3 课题 工匠精神 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉工匠精神的内涵和时代价值 （2）了解弘扬工匠精神的重要意义 素质目标： 学习“匠心筑梦 谱写强军报国华章”这一案例，培养精益求精、追求卓越的工匠精神 教学重难点 教学重点：工匠精神的内涵 教学难点：工匠精神的时代价值和弘扬工匠精神的重要意义 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→探索活动（15 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→探索活动（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入（5 min） 【教师】随机邀请学生回答以下问题 工匠精神的内涵包括哪些方面？ 【学生】聆听、思考、回答 通过问题导入，让学生主动探究工匠精神的内涵，激发学生的求知欲 传授新知（23 min） 【教师】讲解工匠精神的内涵 一 工匠精神的内涵 我国自古就有尊崇工匠精神的优良