5-1元、角、分 大单元教学设计 苏教版一年级数学下册.pdfVIP

第五单元 第 1 课时 1 元以内人民币的认识 教学设计 课 题 认识 1 元以内的人民币 苏教版 一年级下册 第 5 单 元 第 1 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各面值的人民币，知道元、角、分是人 民币的单位，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。 学习目 2.再简单的模拟活动中，学会简单地算钱、付钱，发展初步的多角度思考问题的能力。 3.在解决实际问题的过程中，体会人民币与日常生活中的密切联系；了解人民币的日常生活 中的作用，获得积极地情感体验，增强数学应用意识。 1.认识 1 元及 1 元一下的人民币，了解元、角、分之间的进率。 重点难点 2.在解决简单的购物问题中发展数学应用意识。 一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，独自上市场购物的机会也少，对人民币只是初步 学情分析 的认识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人