1-1有余数除法的含义 大单元教学设计 苏教版二年级数学下册.pdfVIP

第一单元 第 1 课时 有余数除法的含义 教学设计 课 题 有余数除法的含义 苏教版 二年级下册 第 1 单 元 第 1 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.认识余数，理解有余数除法的意义。 学习目 2.掌握有余数除法的横式的写法，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3.能解决简单的有余数除法的实际问题，获得数学学习的成功体验。 1. 理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的横式的写法及读法。 重点难点 2. 理解有余数除法的算理。 学生在二年级已经学习了除法、平均分，经历了算理和算法的推导过程。本课的学习是 学情分析 由平均分的除法迁移到平均分后有剩余的除法，依据知识的迁移，应用转化的思想，学生可 以通过探究，把新知识转化为已经学习过的旧知识，理解并掌握有余数的除法的意义。 核心素养 根据平均分除法意义推测有余数除法的意义，体会类比思想。 教学辅助 多媒体课件、任务单。