1-2 十几减8,7 大单元教学设计 苏教版一年级数学下册.pdfVIP

第一单元 第 2 课时 十几减 8,7 教学设计 课 题 十几减 8、7 苏教版 一年级下册 第 1 单 元 第 2 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.在十几减 9 的基础上学习计算十几减 8、7 。 学习目标 2.运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活性。 3.初步渗透被减数不变，减数越大，结果越小的思想。 1.能比较熟练地计算十几减 8、7，理解计算过程。 重点难点 2.理解 “破十法”和 “平十法”的计算算理和方法。 3.通过对不同算法的理解、比较，感悟数学计算的多样性和异曲同工之妙。 学生在学习十几减 9 时，已经对 “想加算减”、 “平十法”与 “破十法有了初步的感 学情分析 知和运用,学生在学习十几减 8、7 时，可以在教师的引导下,把知识进行迁移，自主探究十 几减 8、7 的计算方法,而在理解减法的意义上,则需要通过实际例子来帮助学生去体验。 核心素养 通过对不同算法的理