3-1 认识东、南、西、北 大单元教学设计 苏教版二年级数学下册.pdfVIP

第三单元 第 1 课时 认识东、南、西、北 教学设计 课 题 认识东、南、西、北 苏教版 二年级下册 第 3 单 元 第 1 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向。 学习目标 2.能够根据给定的一个方向辨认其余的方向，并能用四个方位词描述物体所在的方向。 3.在观察、描述和交流中，掌握辨认东、南、西、北四个方向的方法。 1. 认识东、南、西、北四个方向。 重点难点 2. 根据一个方向确定其他三个方向。 在日常生活中学生对东、南、西、北等方向的知识已经有了一些感性的认识，但还没 有形成一个完整的、系统的概念。本课的学习从学生身边熟悉的情境入手，有助于学生对 学情分析 方向概念的理解和掌握。通过为学生创设感性的学习环境，提供充分的活动空间，把新知 识转化为已经学习过的旧知识，理解并掌握方向的知识。 核心素养 培养辨认方向的意识，发展学生的空间观念。