3-6 多一些、少一些、多得多、少得多 大单元教学设计 苏教版一年级数学下册.pdfVIP

第三单元 第 6 课时 多一些、少一些、多得多、少得多 教学设计 课 题 多一些、少一些、多得多、少得多 苏教版 一年级下册 第 3 单 元 第 6 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.让学生在具体情景中进一步感知 100 以内数的多少，会用 “多一些、少一些、多得多、少 得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。 学习目标 2.使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计的意识和合情推理能力。 3.培养学生学习数学的兴趣及与同学合作交流的良好习惯。 1.结合具体情景，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述两个数之间的大小关系， 重点难点 培养学生的数感。 2.理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的相对性，并能用语言准确描述。 本课教学内容是江苏教育版《数学》一年级下册第 39~40 页的“多一些、少一些、多 得多、少得多”。