4-2 两位数加整十数，一位数（不进位） 大单元教学设计 苏教版一年级数学下册.pdfVIP

第四单元 第 2 课时 整十数加整十数、一位数（不进位） 教学设计 课 题 整十数加整十数、一位数（不进位） 苏教版 一年级下册 第 4 单 元 第 2 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.学会两位数加整十数或一位数的计算方法，并能正确地进行计算。 2.经历探索两位数加整十数、两位数加一位数〔不进位〕的计算方法的过程，培养学生的计 学习目标 算能力。 3.培养学生学习数学的兴趣，以及初步的自主探究意识、主动合作意。 1.掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算。 重点难点 2.借助小棒等学具理解两位数加整十数、一位数（不进位）的算理。 学生已经掌握 20 以内的加法、100 以内数的认识、整十数加一位数和整十数加整十 学情分析 数，能自主解决本课的新问题。但由于学生个体差异，所用时间与方法会有所不同 ，同时 大多数学生