4-5求减数的实际问题 大单元教学设计 苏教版一年级数学下册.pdfVIP

第四单元 第 5 课时 求减数的实际问题 教学设计 课 题 求减数的实际问题 苏教版 一年级下册 第 4 单 元 第 5 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.让学生在具体的情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法，会解决类似的问题。 2.让学生感受数学与生活的密切联系，能运用所学知识解决生活中的问题 学习目标 3.密切生活与数学的联系，感受数学在生活中的应用。 1.会解决求减数的实际问题，理解减法的含义。 重点难点 2.理解求去掉多少用减法计算的算理。 学生开始学习这类问题时可能会有一定的困难，但学生已经会用加法解决求和或求被 减数的实际问题，只要充分利用这种经验，学生就可以理解用求减数的道理，学会这类实 学情分析 际问题的解决方法，更全面地理解减数的含义，加深对这几类实际问题之间数量关系的理 解。 引导学生通过探求问题解决的过程，体验自己思考、探索的成果，获得