4-1 认识千以内的数 大单元教学设计 苏教版二年级数学下册.pdfVIP

第四单元 第 1 课时 认识千以内的数 教学设计 课 题 认识千以内的数 苏教版 二年级下册 第 4 单 元 第 1 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.认识计数单位“千” ，知道“10 个一百是一千” ，以及千以内的数位顺序。 学习目标 2.理解并掌握千以内数的组成，能按要求正确地数数。 3.初步感受十进制计数法的特点。 1. 理解几百几十几的数的含义，能认、读这些数。 重点难点 2. 能识别各数位上数字表示的实际意义。 学生在一年级已经学习了百以内的数，初步认识了数的组成及读写。本课的学习从百 以内的数到千以内的数，理解写数读数的原理、方法，进一步积累写数、读数的经验，依 学情分析 据知识的迁移，应用转化的思想，学生可以通过探究，把新知识转化为已经学习过的旧知 识，理解并掌握有余数的除法的意义。 核心素养 使学生进一步体会感受数数是计量的需要，体会数在生活里的应用，了解数与数之