8-1 按不同标准分类 大单元教学设计 苏教版二年级数学下册.pdfVIP

第八单元 第 1 课时 按不同标准分类 教学设计 课 题 按不同标准分类 苏教版 二年级下册 第 8 单 元 第 1 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 1.使学生经历简单的收集、整理和分析的过程，认识分类整理的用处，并能按照不同的标准 来整理数据，能根据整理的结果提出或回答一些简答的问题，体验分类结果在不同标准下的 多样化。 学习目标 2.使学生经历数据的收集和整理的过程，积累初步的收集、整理简单数据的经验，提高初步 的数学思考能力和解决问题的能力，初步培养学生的统计观念。 3.让学生在参与统计活动的过程中，体会与同伴合作交流的乐趣，并获得一些成功的体验， 培养认真的学习态度。 1.初步学会按不同标准分类，体会统计的思想方法。 重点难点 2.经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性。 由于学生已经学习了比较、分类等与统计相关的初步知识，已为本