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- 2023-07-12 发布于广西
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学必求其心得,业必贵于专精
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高效课堂教学设计:
(授课日期:第 13 周 星期 班级 )
授课题目
Unit 4 Earthquakes
拟 课时
第 课时
明确目标
1、知识与技能:掌握本单元有关eathtquake的单词、词组、句型。
2、过程与方法:通过阅读本单元的课文,了解地震带来的灾害和自救方法。
3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使学生们加深对地震前夕所发生的一系列反常的现象.这些怪事其实都是地震前的预兆。从而使学生知道天灾有时是可以避免更大的损失.
重点难点
重难点:正确理解文章的中心内容,掌握有关的词汇。
课型
□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 设 计
师生活动设计
一、自主学习
1.学生朗读“快乐晨读部分的单词(10分钟)
二、合作探究
1.合作完成本单元单词的读法。
2.学生彼此交换对地震预兆的看法。
三、练习
1、The workers worked hard to dig out the treasures (bury) under the ground in Ming Dynasty.
2、I didnt mean to do her an (injure).
3、
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