第11课时：根与系数的关系.docVIP

课 题 10.根的判别式及根与系数的关系 授课日期 第三周 教 法 点拨指导法 课 型 复习课 学 法 练习法 课 时 1 教学准备 Ppt 教 情 分 析 目标及处理 方法 低阶目标：1知道一元二次方一元二次方程的一般形式程及其相关概念；不解方程判断方程的根的情况 一元二次方程的一般形式 2利用根与系数的关系求值 高阶目标：会利用一元二次方程和二次函数的关系，借助判别式和根与系数的关系解决问题。 在解法中，进一步体会转化思想 教学重点及处理 方法 重点：利用根的判别式与根的个数和根与系数的关系求解问题. 与根的个数 处理方法：以例题为载体，引导学生回忆根与系数的关系 教学难点及处理 方法 难点：根的判别式和根与系数的关系在一元二次方程与和二次函数结合中发挥的作用 处理方法：以教师示范讲解为例，学生练习为主 学情分析 针对教法让学生在探索过程中，不断加强学生间的合作交流，也能初步的将一般问题化成特殊问题，再从特殊转成一般的结论。 教学过程 一、知识点回顾（大屏幕展示知识点，学生口头回答，教师订正） 1. 一元二次方程根的判别式： 关于x的一元二次方程的根的判别式为 . （1）0一元二次方程有两个 实数根，即 . （2）=0一元二次方程有 相等的实数根，即 . （3）0一元