二年级语文下册植物妈妈有办法教案北京版.docVIP

二年级语文下册植物妈妈有方法教课设计北京版 二年级语文下册植物妈妈有方法教课设计北京版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册植物妈妈有方法教课设计北京版 植物妈妈有方法 教课目的： 会认读本课的生字，认识蒲公英、苍洱、石榴、豌豆流传种子的方法。 能正确、流畅、有感情的的的朗诵课文，并培育学生读懂词句的能力。 浸透热爱大自然的教育，使学生初步感觉人与自然的亲密关系，对植物产生兴趣，热爱大自然。 教课要点：学会生字词，理解课文内容，并能有感情的朗诵课文。教课难点：培育学生读懂词句的能力。 教课准备：实物：苍耳、豌豆；图片：蒲公英、苍洱、石榴、豌豆、豆荚教课过程： 一、导入： 师电脑出示图片：蒲公英、苍洱、石榴、豌豆 谁认识这些植物？你对他有多少认识呢？谁能给大家介绍一下。 预计：生会说书上的内容。 对策：过渡：看来大家都预习课文了，那说得对不对呢？今日我们就到奇特的大自然中去走一走，看看在他们的世界中都会发生些什么事呢？让我们一同走进他它们的生活，认识一下。 师板书课题：植物妈妈有方法 二、细读品位 （一）初读课文，整体感知。 自由读课文，要求：不多字，许多字，借助拼音多读几遍那些不认识的字。 方才一些字宝宝静静告诉我，想考考你们，看你们认不认识他们？ 出示：植物翅膀准备知识下降伞铠甲 豆荚落户安家 指名读，关于易错的词，让生多读几遍。 分自然段朗诵课文。注意：多音字“得”的读音