物理 金属 学案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 金属 【学习目标】 科学知识： 1．了解常见金属的性质。 2．知道金属的性质决定金属的用途。 科学探究： 通过探究实验发现金属具有不同的光泽、导热性、延展性。 通过探究实验发现金属的硬度不一样，同大小轻重不一样。 通过资料阅读，发现金属的不同特性决定了不同用途。 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，探究生活中物品为什么要用不同的金属来制作。 2．能养成实地观察的好习惯。 科学、技术、社会与环境： 知道金属的特点决定了它的用途，同时知道金属资源的稀缺性和浪费现象，知道回收可利用金属资源。 【学习重点】 探究金属的共同特性。 【学习难点】 探究金属具有延展性，即材料可以被敲成薄板或者不断被拉伸，甚至被拉成线的性质。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．金属的共同性质有________、________、________。 2．相同体积的金属，______不同。 3．铜片、铁片和铝片，_____能在_____、_____上刻下痕迹。 4．_____比单一金属具有更好的性能。 5．铁锅选择铁这种材料，是因为铁比较硬，不太重，_____、_____比较好，____毒，价格比较____。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 我们周围有哪些物品是用金属制成的？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 金属名称 不同点（给金属排序） 相同点 硬度 轻重 铜 铁 铝 …… （二）理解与应用。 1．下图中的物品分别是用什么材料制成的？ 2．写出为各种物品选择的金属材料以及理由。（参考金属性质和价格一览表回答） 物品 选用金属 我的理由 铁锅 铝罐 铜锣 金首饰 3．铜棒、铁棒和铝棒，哪个导热速度快？ 4．金属具有哪些共同性质？ 5．下图中的物品是用哪种金属做的？人们为什么要制作合金？ 6．找一找我们周围还有哪些物体使用金属制作的，说一说用的是什么金属，为什么使用这种金属。（至少举一例） 【学习小结】 通过本节课的学习，了解了常见金属的共性质，知道金属的性质在很大程度上决定了金属的用途，能够利用多种感官观察金属的特征，能够利用简单工具探究金属的性质，了解选择金属材料时需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．铝的颜色是紫红色，铜和铁是白色。（ ） 2．铜的导热性居于铁和铝之间。（ ） 3．我国是最早使用铜器的国家。（ ） 4．制作金属物品时要综合虑金属材料的性质和价格等因素。（ ） 5．黄金延展性强、价格昂贵，常用来做首饰。（ ） 6．铁比较硬，适合做生产工具。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．金属具有（ ）性质。 A．传热 B．吸水 C．透明 2．金属能制成各种形状的用具是利用了金属的（ ）特点。 A．易传热的性质 B．易导电的性质 C．有延展性的性质 3．做饭炒菜的锅一般是用铁或铝制作的，这是利用了金属（ ）。 A．易传热的性质 B．易导电的性质 C．有延展性的性质 4．用铜丝、铝丝做导线是因为（ ）。 A．金属具有良好的导热性 B．金属容易导电 C．金属都可以 5．下列物品利用合金材料做成是（ ） A．铁锅 B．铝壶 C．鼎 6．下列等体积金属中，质量和传热速度都居首的是（ ） A．铜 B．铁 C．铝 7．自然界中延展性最好的金属是（ ） A．铝 B．银 C．金 8．下列物品使用金属材料做成是（ ） A．锅把 B．瓷杯 C．铜锣