教学反思 1这是一节启发探究式的课程生活实例引入课题.docxVIP

教学反思: 1.这是一节启发探究式的课程。通过生活实例引入课题，结合对教材、学情的分析，因“材”施教，立足教材，选材贴近学生生活，能引起共鸣； 2.以学生的探究思维活动为主线设计教学过程，有“的”放矢地确定教学目标，结合“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方法展开教学，设置流程合理，符合学生的思维发展顺序，能够引导学生层层深入的探究问题，基本达成教学目标。 3.教学方法行之有“效”，渗透解析几何的思想，注重数形结合、分类讨论、类比的思想方法。注重了学法的指导，让学生学会了学习。通过生活实例让学生认识到数学来源于生活，学会运用数学知识解决问题． 4. 在授课过程中，教师要善于掌握每个教学活动环节的时间，要懂得灵活取舍；在课堂组织学生分组学习中，需注意学生个性差异，力求组员强弱搭配，组间能力均衡，题目的难度梯度层次分明。实现教学方法和效果的精益求“精”。