教学反思 鲍韵宁我之所以觉得这堂课上得成功成功之处在于能让学生在听说的基础上进行再进一步的拓展运用这也.docxVIP

教 学 反 思 鲍韵宁 我之所以觉得这堂课上得成功，成功之处在于，能让学生在听说的基础上，进行再进一步的拓展运用，这也是有别于以前我们纯粹性的听说阅读。任务型的听说仅仅是训练和培养学生的基本听力技巧。但是，往往没有检查到学生对听之后的输出，所要掌握的其他技巧的输出。同时，这堂课的成功之处也体现在我能充分调动学生的参与度。一贯以来，任务型听说的课型，往往就是学生读，然后完成任务。显然，这样的一节课，不管怎么上，也不会调起学生的兴致。只能说，学生是有自己的任务可做。但是，这样一节课是绝对乏味。为了可以让听说课上得不乏味之余，又能把所学的只是运用到实际当中，我们就想出了这节听说拓展课。实际操作中，也证明了学生的参与度比较高，比起以往的任务型阅读，学生更有兴趣了。在足够的铺垫下，多次输入相关的句型后，让学生独用，然后在组内协作，讨论，融合。在这节课中，我们又能安排好分层活动。