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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园的大班教育随笔 幼儿园的大班教育随笔1　　今日小伙伴学习“排队等候”这一课，在讲这一节课时，或许大部分老师看到这个课名时，认为就是告知小伙伴要遵循公共秩序，在公共场合，人多时，要排队等候。但是，老师不但讲了这些，还在最末常人都以为课结束时，又提了一个问题：“小伙伴们，我们为什么要排队呢?”“由于会出安全事故。”一个小男孩抢答。老师和孩子的一问一答引起了我很大的爱好。从教学方法上来说，赵老师不仅让孩子知道人多要排队，还告知孩子为什么会要排队，只有孩子知道了不排队的危害，孩子才能更自觉的排队，排好队，或者告知四周的何时需要排队。同时，也让我认识到留意安全需要从最细小的环节开始。在幼儿园孩子吃饭，上厕所，上下楼梯等都需要排队，为了更安全，幼儿园还要求孩子与孩子之间保持安全距离(约一米)，这更是一个微小之处，为孩子的安全提供了一个更有力地保障。　　这些都让我深刻的认识到，孩子们的安全时刻要牢记心中，每一个环节都要考虑是否安全，每一项活动都要考虑可能会涌现的安全事故，实时想到一些应对措施。“孩子的安全第一，眼睛不要离开孩子!”这句话我再一次有感而想。孩子们在园里的一举一动都隐蔽着安全隐患，关键是老师是如何教育的，如何把安全理念落实到她们的教学中，如何给孩子们做的好示范。只有老师把安全的理念根植到她们的心中，落实到行动中，孩子们才能过真正的感受到，才能真正地也把安全的理念根植到自己的心中。这样，他们才能从小养成留意安全的好习惯。其实，在幼儿园里无论是孩子吃饭，喝水，玩耍，大小便都应当留意从环节规范他们的行为，这样才能防范于未然，让孩子不仅在幼儿园安全成长，在幼儿园外也能留意自己的安全。例如：孩子吃饭肯定要双手端碗，正阳才能保证饭不撒;孩子玩耍不能相互打闹，在玩滑滑梯时不能脸朝下往下滑或者从滑滑梯出口往上跑;孩子睡觉时，不能趴下睡觉，这样简单窒息等等。这些都是一些细小的环节，孩子在园外一样也会遇到，因此，不仅要保证孩子在幼儿园做到这些保证安全，在幼儿园外边也肯定要做到这些保证安全。　　就我个人而言，作为一名幼儿园老师，不但要教给孩子一些考前须知，更要教给孩子不这样做的危害，从心底培育孩子的安全意识，并且把这种理念根值她们的心中。老师不可能时时刻刻跟着孩子，只有把安全理念根植他们心中，他们方能时刻留意自身的安全，更好地健康成长每一天。幼儿园的大班教育随笔2　　五月是一个比较劳碌又快乐的一个月，在这一个月里，小伙伴都比较辛苦，由于这个月，　　我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开始排节目，小伙伴还没有进入状态，排练起来就特别吃力。特别是吴楚晴小伙伴，别看她平常学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来就硬邦邦的。节拍都跳不准.那么怎么办呢?　　俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的确定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。　　那么孩子都喜爱听好话，喜爱被人赞扬，他们往往从大人们对他的评价中认识自己。值得留意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原那么，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子认识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教育工都需要遵守的最基本的准那么，面对孩子的不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很简单的，受责怪而改过是比较难。　　我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小伙伴的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，鼓舞。几天下来吴楚晴取得很好的成果。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺当，心里真的很快乐。幼儿园的大班教育随笔3　　幼儿园的孩子们，大多3-6岁，正是孩子语言进展的关键时期，这个时候，假如能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话技能起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。　　早上，孩子们到园的时间等等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的孩子感到无事可干。每天早上，我都播放故事磁带或音乐磁带。我发觉孩子们的积极性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在午饭、睡觉前后和放学前，个多月下来，收到了不错的效果：　　孩子们在午饭期间边听故事，边做饭前的预备工作，一举多得。　　孩子们从听的故事中学到了不少的